據(jù)《健康時報》等媒體報道，近日，河南省周口市鄲城縣某中學復(fù)課之后，15歲初三學生小李在體育課上猝死，家長懷疑與戴口罩跑步有關(guān)，但沒有進行尸檢。

　　檢索新聞不難發(fā)現(xiàn)，在近來各地學校陸續(xù)復(fù)課后的半個月左右時間里，已經(jīng)有至少3名中學生在上體育課時猝死，其中兩起被質(zhì)疑與戴口罩跑步有關(guān)。有專家指出，戴口罩一般不會引發(fā)猝死，但劇烈運動時不宜佩戴口罩。也有專家表示，“運動可能是造成猝死的一個原因，還有一個重要原因是可能有一些潛在的心臟方面的疾病，一旦運動量大了就會發(fā)生風險”“戴口罩跑步99%的情況都不會引起猝死，如果呼吸困難，可以自主呼吸，而且有自主意識，不可能戴著口罩一直憋著到心臟猝死。”

　　學校復(fù)課后，依然要求學生戴口罩，并非是過度防控，而是當前疫情的風險還未完全消失，雖然一些低風險地區(qū)已經(jīng)明確空曠、人與人距離較大等場景可以不戴口罩，但學校應(yīng)該不在這個范圍內(nèi)，盡管戶外傳播病毒的風險較小，但學校顯然不敢冒這個險，要求學生在室外體育課以及體育測試時仍佩戴口罩，也是“不怕一萬，就怕萬一”。

　　不過，學校也應(yīng)多一些科學防控的意識和能力。校方特別是體育老師，本該對運動時缺氧會導(dǎo)致肺損傷、長期宅家后突然恢復(fù)大量運動可能對心臟造成超強負擔等問題有一定的常識，對學生應(yīng)該多加提醒和指導(dǎo)，出現(xiàn)問題苗頭應(yīng)能夠及時發(fā)現(xiàn)，而不能機械地執(zhí)行“武裝到牙齒”，要求學生佩戴N95口罩且不能摘下。

　　此外，學校的急救培訓和演練也須加強。按照教育部印發(fā)的《教育系統(tǒng)事故災(zāi)難類突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件要求，各個學校都應(yīng)制定一些應(yīng)急預(yù)案，比如地震逃生培訓、消防安全演練、食物中毒應(yīng)對等等，同時應(yīng)該配備懂得急救常識、有相關(guān)處置經(jīng)驗的老師和人員，以備不時之需。然而，據(jù)報道，學生在跌倒后，“體育老師和同學又是拉又是抬”，似乎沒人懂得如何心肺復(fù)蘇等。

　　科學防控，比教條的防疫措施更重要。當前，各地中小學陸續(xù)復(fù)學復(fù)課，學校不僅要做好病毒消殺、拆分班上課等疫情防控工作，還要兼顧畢業(yè)班的學生課時不足、體育測試等問題，同時要保障學生的人身安全。此時不宜一刀切地按照以往的教學部署來推進，而應(yīng)根據(jù)實際情況科學地、循序漸進地調(diào)整課時、體測和假期。比如，為了保證學生安全，浙江、上海、福州均已取消體育考試，廈門將體育考試推遲到5月中旬，并取消了部分考核項目。

　　反思并補齊包括急救不足在內(nèi)的各項短板，是避免校園悲劇再次發(fā)生的有效之舉。比如，《健康中國行動(2019—2030年)》提出，完善公共場所急救設(shè)施設(shè)備配備標準，在學校等人員密集場所配備急救藥品、器材和設(shè)施，配備自動體外除顫器(AED)。符合條件的地區(qū)和學校，從觀念意識到硬件設(shè)備，都應(yīng)該積極行動起來。

　　放眼未來的校園安全管理，如何科學部署和應(yīng)對非正常教學情況、如何筑牢安全屏障、如何搭建應(yīng)急機制，無疑更加重要。