就算是真的獲得了碩博士學位，也未必代表就此擁有了高素質，知識與道德必須相互聯(lián)系、相互造就，缺一不可。

　　自十八大以來，落馬的省部級老虎達到120人，翻看他們的履歷可以發(fā)現(xiàn)，這是一個高學歷的群體。根據全國第六次人口普查，我國研究生人口比例為3.9％。，而官員的研究生比例為79%，相差超200倍！落馬的81位省部級老虎里就有25位博士、39位碩士，遺憾的是，這樣的高學歷，并沒能拉升領導者的素質。

　　高學歷卻帶頭違法犯罪，至少說明兩個問題。首先，這些“博士”“碩士”的真實“含金量”值得懷疑。如果仔細看，這些碩博士學位中，很多是“在職”的，是在他們走上工作崗位甚至是走上領導崗位之后獲得的，不是說“在職”的碩博士就是假的，但不可否認，社會上有一種花錢買學位的不正之風存在，入學和畢業(yè)都可以用錢搞定，花錢買個學位就很容易，更何況花錢的人還手握權力，所以，此博士已經非彼博士，這也是人所共知，他們的“碩博士”學位就像案發(fā)前擔任的職務一樣，不代表學問和職責，甚至只是他們官場包裝的“標配”之一。

　　其二，就算是真的獲得了碩博士學位，也未必代表就此擁有了高素質，知識與道德必須相互聯(lián)系、相互造就，缺一不可，如果沒有道德對知識的造就，后者可以成為殺人的利器，就像原子彈是知識的產物，但失去了道德的駕馭和約束，就可以成為危害人類的武器。所以有人說，“凡是在知識上有進展而在道德上沒有進展的人，那便不是進步而是退步�！碑斨R沒有用在正路上時，知識和學歷就可能成了這些人在道德反向道路上的“加速器”。

　　這也是高學歷犯罪或者說領導者追求高學歷更加可怕的地方，作為護身符、擋箭牌，知識和學歷對社會的欺騙性更大，人們對學識對知識分子的特殊信任，給了他們違法犯罪更大的空間，如果連知識這一最崇高標準都踩在腳下，都為物欲所利用，這就不僅違背了人們掌握知識的初衷，也玷污了人們借以提升自我、澄清靈魂的知識。

　　由此，一個更值得反思的問題是，這些高學歷的落馬者，曾是我們的教育花了很大力氣培養(yǎng)的人才，他們非但沒有利用專長回報社會，相反卻急功近利、恣意妄為，那就是教育的悲哀，因為教育之意既包括知識的傳授，更包括教誨人們對法律規(guī)則、對道德規(guī)范的遵守和敬畏。