據(jù)中新社報道，《中國青少年體育發(fā)展報告（2015）》8月15日正式發(fā)布，多項身體素質(zhì)檢測顯示，我國青少年身體素質(zhì)持續(xù)下滑20多年的勢頭有了改變。中學(xué)生的數(shù)據(jù)目前都已止“跌”并逐步回升，但大學(xué)生耐力素質(zhì)依然持續(xù)下降，大學(xué)生身體素質(zhì)不如中學(xué)生。

　　自從2007年頒發(fā)中央7號文件，全力提高青少年體質(zhì)以來，各級各類學(xué)校加強了對體育的重視程度。說中學(xué)生身體素質(zhì)止跌回升，在我看來，由于數(shù)據(jù)來源于各學(xué)校自行進行的體質(zhì)測試，基于“工作效果”的考量，相比以前好看一點，也在情理之中。

　　相比大學(xué)，中學(xué)更重視考試，體育在全國范圍內(nèi)基本已納入了中考，絕大多數(shù)高中也都有體育與健康學(xué)業(yè)水平考試，成績還要進入檔案。而大學(xué)生的體質(zhì)測試曾被媒體報道為“應(yīng)付差事”，一些學(xué)校還“放心大膽地作假，甚至直接修改測試數(shù)據(jù)，對學(xué)生的作弊行為視而不見”。

　　如今，大學(xué)生身體素質(zhì)不如中學(xué)生的檢測結(jié)論，提示我們問題可能與學(xué)生鍛煉身體的動力機制有關(guān)，通過體質(zhì)測試這一強制手段督促學(xué)校重視體育工作、促使學(xué)生積極參加體育鍛煉，有一定效果。但是，如果鍛煉身體不能成為一種自覺的習(xí)慣，一旦沒有了外部強制因素，年輕人可能就會與體育鍛煉說再見。

　　在歐美一些國家，大學(xué)沒有必修的體育課，為何學(xué)生依然重視鍛煉呢？一是社會審美體系中，體育是重要的標準之一，大多數(shù)成功人士都是體育愛好者，甚至本身就是體育健將，體育這一要素已融入了社交、招錄等無形考量中；二是全民健身已是生活中重要的一部分，政府也非常重視，免費的公園、體育館等很容易找到。

　　讓學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣是個系統(tǒng)工程，既需要政府和學(xué)校如體質(zhì)測試這樣的重視，更需要讓學(xué)生感受到崇尚運動、重視體育的社會風(fēng)尚。現(xiàn)在，在提倡全民健身、發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)等方面，我們已在努力，但由于社會化的程度不夠，具體落實中難免走樣，需正視和預(yù)防。