為迎接90周年所慶和公眾科學(xué)日的活動(dòng)，中科院物理所特意策劃了井蓋涂鴉活動(dòng)，從上千個(gè)物理學(xué)知識(shí)點(diǎn)中精選了物理公式，讓學(xué)生畫(huà)在了井蓋上。搭配這些物理公式的，還有一些詮釋科學(xué)道理的有趣的小漫畫(huà)。這些“最有學(xué)問(wèn)”的井蓋近日火了一把，引來(lái)許多游人駐足圍觀、拍照。（見(jiàn)5月20日《北京青年報(bào)》）

　　一只青蛙站在木塊上在河中自在地漂流，背后蘊(yùn)含的是阿基米德浮力定律；一只貓咪望向魚(yú)缸中的小魚(yú)，貓咪眼睛看到的魚(yú)的位置比它實(shí)際的位置要高，這其實(shí)是光的折射定律——斯涅爾定律在“搗鬼”……這些涂鴉之作，飽含了豐富的物理學(xué)原理和知識(shí)，而這些卡通圖案，將經(jīng)典公式作了通俗化和藝術(shù)化描述，不僅讓深?yuàn)W的物理學(xué)變得生動(dòng)有趣、淺顯易懂，易為公眾接受，也讓尋常的井蓋一躍成了科普的新載體。

　　平日里，公眾對(duì)折射現(xiàn)象司空見(jiàn)慣，卻未必知道這即為斯涅爾定律，而公眾科學(xué)素養(yǎng)的缺失，遠(yuǎn)不止物理學(xué)一端�，F(xiàn)實(shí)生活中，偽科學(xué)大行其道，一些所謂的氣功大師、健康大師甚囂塵上，這些都在警示，科學(xué)素養(yǎng)有待提升已成為國(guó)民現(xiàn)代素質(zhì)的一大軟肋。

　　《科技日?qǐng)?bào)》曾刊文指出，若按照現(xiàn)在國(guó)際較通用的米勒公民科學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)體系進(jìn)行的調(diào)查顯示，2015年我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)比例為6.2％ ，也就是說(shuō)每100人中有6.2人具備科學(xué)素質(zhì)，這僅相當(dāng)于歐美20多年前的水平。公民具備基本科學(xué)素質(zhì)，一般是指了解必要的科技知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，樹(shù)立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用科學(xué)處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共事務(wù)的能力。正因此，科學(xué)普及與科技創(chuàng)新被稱為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。

　　經(jīng)過(guò)多年探索，我國(guó)科普工作雖然已取得長(zhǎng)足進(jìn)步，但仍然存在不少問(wèn)題。如地方政府財(cái)力投入仍顯不足、科研人員科普動(dòng)力匱乏、科普?qǐng)D書(shū)引進(jìn)多原創(chuàng)少，乃至缺乏基本的科普?qǐng)@地和載體。地鐵及商場(chǎng)等公共場(chǎng)所，早成了商業(yè)廣告的天地，卻鮮有科普類的宣傳；“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的科普，同樣乏善可陳；至于讓井蓋成為科普載體，更是鮮見(jiàn)。

　　中國(guó)科協(xié)科普部部長(zhǎng)楊文志曾表示，“我國(guó)創(chuàng)新指數(shù)全球排名位列18，但科學(xué)素質(zhì)排名在30多位。如果公民科學(xué)素質(zhì)水平得不到大幅提高，肯定會(huì)拖整個(gè)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展的后腿 �！币a(bǔ)上科普的短板，無(wú)疑需要讓更多“最有學(xué)問(wèn)井蓋”脫穎而出，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，走進(jìn)公眾生活，這需要高校和科研院所有更多擔(dān)當(dāng)與創(chuàng)新，也離不開(kāi)社會(huì)各界的積極配合與支持。