“吃雞、轟趴你玩過嗎？李現(xiàn)、肖戰(zhàn)，你知道是誰嗎？”。近日，浙江省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人在一次工作會議上表示，作為教育工作者，如果不能真正了解年輕一代，兩者的隔閡會越來越大�！耙�教育、引導(dǎo)他們，首先得主動融合、親近在一起�！保ㄒ�1月19日 《新京報》）

　　工作會議上談吃雞、肖戰(zhàn)，不僅很“潮”，而且闡述了一個教育工作最為樸素的道理——若不真正認(rèn)識、了解學(xué)生，又怎能教育好他們。

　　“網(wǎng)絡(luò)一代的痛點、癢點、興趣點、吐槽點分布在哪里，跟上一代人有著巨大的不同”，這也就意味著，現(xiàn)代教育更應(yīng)該適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代的要求，而教育工作者更應(yīng)擔(dān)負(fù)起學(xué)生“知心人”與“貼心人”的責(zé)任。

　　正所謂“作為教育者，要尊重年輕一代、親近年輕一代，學(xué)習(xí)、了解、掌握他們的話語體系、身心狀況、所思所盼”。唯有掌握了這些，教師教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)成長才會更有底氣，才會更有話語權(quán)；而唯有掌握了這些的教師，才能贏得學(xué)生的信賴與支持。

　　最簡單來理解，知學(xué)生不僅僅在于知道他們的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注他們平時喜好，或許這要投入一定精力，而這未嘗不是在夯實教育的根基。比如，唯有知道學(xué)生玩什么游戲、追什么明星，并施以有效引導(dǎo)，才能讓學(xué)生在娛樂好的同時不至于沉溺于其中不能自拔，更不會被明星所誤導(dǎo)，進(jìn)而幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。

　　同樣，對于家長來講，在教育孩子問題上，也離不開與孩子成長“同頻”。家庭教育是對孩子健康成長不可缺少的，尤其是，隨著社會進(jìn)步和社會結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化，家庭教育更不能缺失水準(zhǔn)。于此，家長的角色不能缺位，他們喜歡的叫李現(xiàn)、肖戰(zhàn)等，家長也同樣需要多深入了解。

　　教育工作者談潮詞，是在主動貼近年輕人、主動消除距離感，與年輕人“同頻”交流。因此，家長們也不妨多上上點心，孩子的身心健康成長，終歸是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育合力作用的結(jié)果，愛他們不妨就從理解他們開始。