“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。強軍興軍，關鍵靠人才，基礎在教育。建設世界一流軍隊需要抓住院校這個搖籃基地。沒有一流人才難有一流軍隊，而沒有一流院校難有一流人才。

　　辦學理念是大學之魂。什么理念造就什么人才�？v觀世界知名大學，辦學理念都有獨到之處。我軍院校改革的帷幕已經(jīng)拉開，各類型院校在改革后如何亮好相、邁好步，能不能培養(yǎng)出一流軍隊建設所需要的高素質(zhì)人才，辦學理念至關重要。只有沖破落后狹隘的教育觀念，按照習主席提出的要求深化教學改革，瞄準政治建軍、改革強軍、科技興軍和依法治軍的要求選才育才，才能培養(yǎng)造就出大批強軍興軍人才。

　　沒有高素質(zhì)的學員，沒有入學的激烈競爭，就談不上名校。外國著名軍事院校的錄取率通常都很低。多年來，我軍院校改革雖然一浪高過一浪，但不少院校入學門檻“不高”是個不爭的事實。如果招進院校的學員“思想不最紅、智慧不出眾”，一流軍事人才培養(yǎng)就是空話。所以，軍事院校招生需要把門檻設高，真正把德才兼?zhèn)�、有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生招錄進來。值得注意的是，軍事人才特別是指揮人才有特殊的素質(zhì)要求，如氣質(zhì)、體能、毅力、反應能力、靈活性等，高考分數(shù)只是一條基本線，必須軍地合力把關，看好入學大門。

　　好鐵靠打，人才靠煉。人才苗子進入院校，必須千錘百煉才能成才。縱觀一流軍校治學育人，對學員嚴之又嚴，千磨萬鑿是共性特征。思想上千錘百煉，讓學員理想信念堅定；體能上千錘百煉，讓學員具備鋼筋鐵骨；學術訓練上千錘百煉，讓學員挺立潮頭；意志上千錘百煉，讓學員執(zhí)著向前。育才必須大浪淘沙，讓學員在危機四伏中提升素質(zhì)，追求卓越。必須設立科學的淘汰標準，不能讓學員進了院校，就進了保險箱。

　　教員是院校的脊梁，孕育人才的酵母。培養(yǎng)一流軍事人才，沒有高素質(zhì)師資隊伍不行。軍事人才培養(yǎng)的特殊性，要求必須注重建設“又紅又�！钡膸熧Y隊伍，培養(yǎng)懂打仗的名師，才能帶出會打仗的高徒。一流師資隊伍必須是站在世界新軍事革命前沿瞭望的人、懂得未來戰(zhàn)爭“怎樣打”的人、明白新型軍隊“怎樣建”的人，知道一流人才“怎么育”的人，這樣才能培養(yǎng)出平時會練兵、戰(zhàn)時會打仗的棟梁之材。