我們無法保證每一個教師都是善良的，但我們必須保證每一個學(xué)生不受傷害

　　27日上午，有網(wǎng)友發(fā)微博稱:“2015年4月26日重慶市兩江中學(xué)數(shù)學(xué)男教師跟女學(xué)生在辦公室……”，引發(fā)社會廣泛關(guān)注。記者獲悉，涉事老師徐某被開除，學(xué)校相關(guān)責(zé)任人將被問責(zé)(4月28日華龍網(wǎng))。

　　男教師在辦公室親吻摟抱女生，這個教師實在膽大包天，這樣的教師被開除是必須的。然而，開除不應(yīng)是句號。應(yīng)該說，事發(fā)之后，相關(guān)部門的反應(yīng)是迅速的，處理也是及時的，但僅僅這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　教師在學(xué)生心目中的形象雖然不一定要高大，但卻如同親人一樣可信任，現(xiàn)在教師竟然向?qū)W生“下手”，這是無法容忍的。2014年10月，教育部針對高校教師，劃出被稱為“紅七條”的師德禁行行為，其中明確提到，不得對學(xué)生實施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。如違反“紅七條”，將給予最高至解聘或開除的處罰。考慮到中小學(xué)生為未成年人，對中小學(xué)教師的要求應(yīng)嚴(yán)于“紅七條”。

　　對于教師親吻摟抱女生，我們首先想到的就是懲罰。其實，那些涉事教師何嘗不清楚，一旦事情敗露，面臨的就是嚴(yán)厲的處罰，除了開除，還要面臨法律的處罰，但仍然無法讓其打消將黑手伸向?qū)W生的念頭。

　　遏制、杜絕校園內(nèi)“性丑聞”，不僅僅是要追究責(zé)任，畢竟再嚴(yán)厲的懲罰，都無法彌補(bǔ)學(xué)生受到的傷害，最為關(guān)鍵的是要形成“安全合力”。其實，出現(xiàn)男教師在辦公室親吻摟抱女生，絕不是偶然的。那些有“預(yù)謀”的教師會在事先露出蛛絲馬跡，比如一些教師喜歡叫異性學(xué)生到辦公室交談，還關(guān)上門;喜歡拍拍異性學(xué)生的身體等等，對此，周邊的同事是看在眼里的，如果能夠及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，且做好防范，是能夠阻止事件發(fā)生的。更重要的是，要提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，當(dāng)學(xué)生遇到教師的“不良行為”，要及時反抗并及時舉報。

　　教師隊伍中也有披著羊皮的狼，我們無法保證每一個教師都是善良的，但我們必須保證每一個學(xué)生不受傷害。多些防范措施，多些嚴(yán)厲懲罰，讓校園處處充滿溫情，而不是“陷阱”。

　　當(dāng)然，還有一種可能:老師和學(xué)生“兩情相悅”。但即使事實如此，老師仍不可原諒，學(xué)校也難辭其咎。