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重視疫情期間家庭教育的作用

幫助孩子獲得戰(zhàn)“疫”的深刻體驗

　　父母為孩子做出榜樣就是最好的教育。孩子是看著父母背影長大的，每個孩子都是研究父母的專家。無論父母是否愿意或者在意，都是在為孩子做榜樣，因為兒童的天性是觀察學(xué)習(xí)和模仿學(xué)習(xí)。對孩子影響最深的是父母怎樣做，其次才是父母講了什么。防控疫情期間，父母是否遵守政府關(guān)于防疫的有關(guān)規(guī)定，出門是否戴口罩，是否主動申報去過什么地方或乘坐過什么交通工具，需要支援防疫前線的時候是否勇敢前往……背后都有孩子明亮的眼睛在觀察和判斷，這是最為深刻的家庭影響。（閱讀全文）

老師：變“教”為“導(dǎo)” 家長：變“監(jiān)”為“伴”

　　學(xué)習(xí)科學(xué)友善用腦強調(diào)孩子是學(xué)習(xí)的主體，“停課不停學(xué)”是教師、家長和學(xué)生共同面臨的學(xué)習(xí)方式的新轉(zhuǎn)變。教師要運用科學(xué)的學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使學(xué)習(xí)方式變化之“時”，成為我們教育理念提升、教育行為轉(zhuǎn)變之“機”；家長也要成為“學(xué)習(xí)者”，幫助學(xué)生面對疫情和災(zāi)難，積極調(diào)適自己的心理，把危難變成孩子成長進步的機會。（閱讀全文）

發(fā)揮居家勞動的獨特育人價值

　　在全國抗疫、全民抗疫的特別時期，教育界以“加長版假期”“停課不停學(xué)”“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”等方式回應(yīng)“戰(zhàn)‘疫’大考”。停課不停學(xué)，核心是學(xué)什么，關(guān)鍵是怎么學(xué)。在注重學(xué)科知識、體藝學(xué)習(xí)的同時，引導(dǎo)學(xué)生充分利用家居環(huán)境和家庭資源，進行勞逸結(jié)合的居家勞動實踐，對學(xué)生提高防疫效能、形成與戰(zhàn)“疫”狀態(tài)相匹配的生活方式、學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)“居家成長”以至終身發(fā)展具有特別意義。（閱讀全文）