李法明 圖
據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，未成年人用家長(zhǎng)手機(jī)并在其不知情的情況下打賞網(wǎng)絡(luò)主播或在游戲平臺(tái)充值的現(xiàn)象頻發(fā)，尤其在疫情網(wǎng)課期間，未成年人過(guò)度虛擬消費(fèi)案件爆發(fā)式增長(zhǎng)。找客服難、退費(fèi)流程復(fù)雜、舉證難、時(shí)間長(zhǎng)等，成為維權(quán)的諸多障礙。
保護(hù)未成年人應(yīng)體現(xiàn)在方方面面。在使用電子產(chǎn)品、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境方面，更該給予孩子特別的保護(hù)，但逐利性讓一些企業(yè)忽視了相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。事實(shí)上，識(shí)別未成年人，對(duì)于靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)起家的企業(yè)而言，并不存在技術(shù)難題，關(guān)鍵在于一些企業(yè)的心態(tài)本就是曖昧的、放任的。話說(shuō)回來(lái)，未成年人能否進(jìn)行與其年齡相適應(yīng)的民事活動(dòng)、什么情況下可以認(rèn)定相關(guān)民事行為無(wú)效，法律上是有規(guī)定的，但任何維權(quán)恐怕都不會(huì)很暢通、也多是事后“諸葛”。到嘴的“鴨子”，哪個(gè)商家能輕易放棄呢？更現(xiàn)實(shí)的選擇或許還是家長(zhǎng)要管好孩子，別總等到事后挽回?fù)p失。
相對(duì)于我國(guó)體量龐大的職工隊(duì)伍而言，技師、高級(jí)技師這一類高技能人才在“藍(lán)領(lǐng)”隊(duì)伍中比例仍然很低。
疫情防控是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)性工作，要有底線思維和兜底意識(shí)。
有了團(tuán)結(jié)抗疫的經(jīng)驗(yàn)、共謀發(fā)展的藍(lán)圖，中非友誼將越來(lái)越“硬核”，這不僅將惠及中非人民，也將有益世界。
堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證思維，做好內(nèi)外兼防，這是常態(tài)化疫情防控的精髓所在。
2020年上半場(chǎng)結(jié)束之時(shí)，“國(guó)民女神”老干媽和互聯(lián)網(wǎng)大佬騰訊公司聯(lián)袂上演了一出鬧劇。
他們的故事所呈現(xiàn)的只是最真實(shí)的生活，像你像我也像他。他們心靈中點(diǎn)點(diǎn)閃光，溫暖人心。
讓醫(yī)學(xué)常識(shí)“飛入尋常百姓家”，是我們共同的追求，也是有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)努力的方向。
每一個(gè)被拐家庭，在孩子回歸后，并不是童話里幸福和快樂(lè)的開(kāi)始。
很多地方有這樣的說(shuō)法，突然連續(xù)打噴嚏是“有人在念叨你”。如此說(shuō)來(lái)，李子柒最近恐怕打噴嚏不止。日前，浙江寧波某小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷中，有一道閱讀理解題的材料給出了袁隆平、李子柒和雷海為三個(gè)人的故事，要求學(xué)生選擇一位“心目中的風(fēng)云人物”，為其填寫推薦表。
全面建成小康生活，讓老百姓充分享受小康生活福祉，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)力支撐無(wú)疑是前提，同時(shí)，更要切實(shí)地以人民為中心，多做衣食住行等方面的實(shí)事、好事，不拒小事。
脫貧攻堅(jiān)這道時(shí)代考題，諸多富有奮斗精神、敏銳頭腦的青年都在爭(zhēng)相書(shū)寫自己的精彩答案。
“小康路上，不落一人”，這個(gè)目標(biāo)的提出與實(shí)現(xiàn)，何嘗不是一種豪橫？
在不遠(yuǎn)的將來(lái)，無(wú)人機(jī)會(huì)成為克服高原反應(yīng)的雄鷹，翱翔于高原之上，和戰(zhàn)士們一起守衛(wèi)我們的每一寸國(guó)土。
前有“婆婆嘴”教導(dǎo)，后有“刀子心”“施壓”，雙管齊下，才能有效地防止安全事故的發(fā)生。
保留地?cái)偨?jīng)濟(jì)，保留的不僅僅是它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，還有它與之俱來(lái)的江湖氣息和格外親切動(dòng)人的文化屬性。
一座城市不會(huì)因?yàn)橛械財(cái)偠坝绊懶蜗蟆�，相反，只要管理有序，地�(cái)傄部梢苑匆r出一座城市的繁榮與興旺。
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