漫畫 趙順清

　　爬樹，是一項驚險刺激的戶外運動。記者了解到，這項運動將在6月份走進蘇州部分中學(xué)校園。目前蘇州登山戶外運動協(xié)會正在培訓(xùn)教練，將來由他們指導(dǎo)學(xué)生爬樹。（5月10日《北京晨報》）

　　“爬樹課下月走進蘇州校園”的消息一經(jīng)披露，就立即引發(fā)眾多網(wǎng)友的熱議。在絕大多數(shù)網(wǎng)友拍手叫好的同時，也有一部分網(wǎng)友提出了質(zhì)疑。有的認為爬樹課并不能提高學(xué)生在未來職場的競爭能力，純屬不務(wù)正業(yè)；有的認為，爬樹課有安全隱患。然而，筆者認為，這些質(zhì)疑有明顯的偏頗之處，更是對體育創(chuàng)新的否定。

　　當(dāng)事學(xué)校為何要推行“爬樹課”，難道是無事找事？非也，良苦用心！眾所周知，由于諸多因素并存，現(xiàn)在中小學(xué)生的體育鍛煉，特別是戶外活動的時間越來越少，一些中小學(xué)生的體質(zhì)在下降。別說參加爬樹、攀巖這類高難度、高風(fēng)險體育活動，就算學(xué)校開一個簡短的大會，立正站立不到半小時就會有學(xué)生被曬暈或站暈�！芭罉湔n走進校園”正是在這樣的背景下展開，無疑是非常及時的糾偏。

　　或許在一些家長眼里，爬樹只是“熊孩子”的專利。其實不然。爬樹課，主要練習(xí)如何借助繩子等工具，在懸空狀態(tài)下完成上升、下移、旋轉(zhuǎn)等動作，實現(xiàn)在大樹間自由穿梭。這足見爬樹是集體力、智力、耐力與技巧于一體的體育創(chuàng)新，既能鍛煉身體機能增強體質(zhì)，又能增加青少年的自信心及培養(yǎng)自救能力。應(yīng)知道，突遇洪澇災(zāi)害時，學(xué)得再好的高等數(shù)學(xué)，說得再流利的英語，體會再深的哲學(xué)，說不定還不如擁有爬樹技能能救人命。說爬樹課屬不務(wù)正業(yè)，顯然是凸顯浮躁心理的短視。

　　揆諸現(xiàn)實，盡管我國近些年來一直在倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但應(yīng)試教育的舊思維仍然大行其道。一些學(xué)生及其家長信奉“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)考高分”，而部分教師則誤將“千教萬教，教人考試”當(dāng)作職業(yè)使命。我國基礎(chǔ)教育近年來一直在探索改革創(chuàng)新路子，傳統(tǒng)體育教學(xué)改革當(dāng)然也在其列，爬樹課顯然是這種探索中的一個選項，也是對人們過度重視應(yīng)試而忽視素質(zhì)的一種提醒。至于爬樹課暗藏的一些人身傷害風(fēng)險，這是任一項體育活動項目都難以完全規(guī)避的。我們的正確態(tài)度是事前做足安全保障，而不是因噎廢食。