最近幾日，烏龍新聞特別多。比如前日一條“因旅歐不文明記錄被美遣返”的新聞，到了昨日被定性為徹底的“假新聞”。假在兩處，一、不是因?yàn)橛胁晃拿饔涗�，而是因�(yàn)橛幸泼駜A向；二、不是被“遣返”，而是被“拒絕入境”。本來(lái)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)，是當(dāng)下日益走出國(guó)門(mén)暢游世界的國(guó)人之文明素質(zhì)問(wèn)題，遣返新聞恰是注腳，結(jié)果卻反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，新聞制造者的不文明倒是暴露無(wú)遺，真是不知到底讓誰(shuí)蒙羞？！如果新聞當(dāng)事人追責(zé)名譽(yù)權(quán)受損，恐怕又要上演民法訴訟的一出“好戲”了。

　　還有一則烏龍事件，發(fā)生在我們身邊，說(shuō)出來(lái)還有點(diǎn)瘆人。閔行申莘小學(xué)“孩子被冒領(lǐng)”一事，在新媒體上廣為傳播。從微信上發(fā)出不到12小時(shí)，傳統(tǒng)媒體出來(lái)辟謠，說(shuō)這又是一起烏龍。記者從警方獲悉，經(jīng)調(diào)取事發(fā)當(dāng)天校門(mén)口的監(jiān)控錄像，并未發(fā)現(xiàn)“冒領(lǐng)孩子”的婦女，現(xiàn)場(chǎng)也未發(fā)現(xiàn)可疑滯留人員，因此該起事件基本可以判斷是一場(chǎng)誤會(huì)。說(shuō)到底，還是假的。

　　類(lèi)似這樣的烏龍，充斥的多是負(fù)能量。一個(gè)“假冒領(lǐng)”，受牽連的不只有學(xué)校聲譽(yù)的受損——起碼老師把孩子親手交給親人這個(gè)環(huán)節(jié)有問(wèn)題吧，連帶著也把社會(huì)治安的聲譽(yù)搞砸了，弄得人人自危，家長(zhǎng)上班也要擔(dān)著驚、受著怕。

　　老百姓經(jīng)常掛在嘴邊的那句“假的真不了，真的假不了”，雖說(shuō)是個(gè)理兒，但不是每個(gè)人都有這種淡定和超然。現(xiàn)實(shí)情況往往是，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，輿論往往不能自控，煽風(fēng)點(diǎn)火，以訛傳訛。簡(jiǎn)單的烏龍一查就明，經(jīng)不起檢驗(yàn)，但影響往往很壞。對(duì)于這樣的造謠者，應(yīng)給予法律嚴(yán)懲，這是源頭上治本。

　　但是也有一種“烏龍”，成因就比較復(fù)雜，也不是簡(jiǎn)單就能一查了之的。比如淮南大學(xué)生撞倒老人引發(fā)的“扶不扶”的社會(huì)爭(zhēng)議。這事前幾天因?yàn)楣矙C(jī)關(guān)的調(diào)查出籠，結(jié)果也來(lái)個(gè)反轉(zhuǎn)，一開(kāi)始力圖自證清白的女大學(xué)生，如今承認(rèn)撞人，要承擔(dān)主要責(zé)任。這也是個(gè)令人費(fèi)解的烏龍，費(fèi)解在哪里——既然關(guān)鍵視頻監(jiān)控證據(jù)已經(jīng)缺失，那么公安機(jī)關(guān)最后定性的關(guān)鍵證據(jù)是什么呢？這樣的問(wèn)題不解釋清楚，恐怕淮南撞人事件的“烏龍”定性，難以叫人信服。