疫情原因，2020年的畢業(yè)季也變得不一樣了，在這個(gè)特殊的時(shí)期，課程、面試、答辯，甚至是告別都要在網(wǎng)上進(jìn)行。網(wǎng)友將此稱為“云畢業(yè)”，為彌補(bǔ)遺憾，高校里興起了制作“云畢業(yè)照”。4月30日，重慶大學(xué)城市科技學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化3班的戴澤旭同學(xué)，利用每名同學(xué)的頭像合成了多個(gè)版本的畢業(yè)照。（《北京青年報(bào)》5月7日）

　　所謂“云畢業(yè)照”就是同學(xué)們不聚攏在一起進(jìn)行實(shí)地拍照，而是運(yùn)用現(xiàn)代合成技術(shù)，也就是坊間所說的ps技術(shù)將同學(xué)們的身體頭像合成在一起，雖然有些“不真實(shí)”，倒也值得紀(jì)念和珍存。

　　經(jīng)過多年的寒窗苦讀，同學(xué)們畢業(yè)后將會(huì)走向社會(huì)或者讀研，然而由于受新冠肺炎疫情的影響，今年的畢業(yè)生卻不能夠像往年應(yīng)屆畢業(yè)生那樣其樂融融地聚集在一起，有說有笑地拍些畢業(yè)照，留下一段美好的人生回憶。在這種情況下，利用ps技術(shù)將同學(xué)們的身影合成在一起，亦不失為一種好方法。可以說，這也是一種“戰(zhàn)疫之需”，應(yīng)成為高校的“畢業(yè)標(biāo)配”。

　　其實(shí)，“云畢業(yè)照”不能僅限于大學(xué)校園，在其他畢業(yè)年級(jí)比如小學(xué)、初中、高中都可以比照這種做法適當(dāng)?shù)貋睃c(diǎn)“云畢業(yè)照”。一來這種“云畢業(yè)照”能彌補(bǔ)諸多遺憾。對(duì)于每個(gè)畢業(yè)班級(jí)來講，同學(xué)們畢業(yè)后將很難再聚攏在一起，留一張紀(jì)念照對(duì)每個(gè)同學(xué)來講都有著不同的紀(jì)念意義，有的在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步；有的在生活上互相照顧，加深著同學(xué)情誼；還有的彼此愛慕，產(chǎn)生了思念與好感。若干年后當(dāng)回憶這些過往時(shí)，拿出“畢業(yè)照”端詳一番，會(huì)“別有滋味在心頭”。二來這也是戰(zhàn)疫的“必要姿勢”。雖然面臨畢業(yè)，但是大家又不能聚攏在一起，因?yàn)橐咔椴⑽聪�除，減少人員聚集活動(dòng)仍是當(dāng)務(wù)之急。既要保留必要的“情感念想”，又要防疫，萬全之策就是“云畢業(yè)照”的應(yīng)運(yùn)而生。

　　讓“云畢業(yè)照”成為“畢業(yè)標(biāo)配”。眼下，不知不覺中就到了畢業(yè)季，小學(xué)畢業(yè)后要進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，初中畢業(yè)后要進(jìn)入高中或技校學(xué)習(xí)，高中畢業(yè)后要進(jìn)入大學(xué)或走向社會(huì)，大學(xué)畢業(yè)后要讀研或者走向工作崗位，扮演新的社會(huì)角色。此時(shí)此刻，盡管大家都有種種不舍，都有種揮之不去的留戀情結(jié)，但是天下沒有不散的宴席，無論經(jīng)過多少年的學(xué)習(xí)，最終都要走向社會(huì)。讓人感到遺憾的是，今年的畢業(yè)季不同于往年，新冠肺炎疫情并未走遠(yuǎn)，“內(nèi)防反彈，外防輸入”仍是重中之重。在這種情況下防疫這根弦仍然不能有任何的松動(dòng)，此時(shí)此刻“云畢業(yè)照”無疑成為畢業(yè)照的不二選項(xiàng)。各個(gè)學(xué)校不妨從“云畢業(yè)照”的做法中受到啟發(fā)，多些這樣的“云合成”，“云畢業(yè)照”應(yīng)成為非常時(shí)期的“畢業(yè)標(biāo)配”。（作者系天府評(píng)論新聞?dòng)^察員）