據(jù)媒體報道，河南省近日印發(fā)《河南省“實體書店進校園”三年行動計劃》，今年將在全省高等院校中全面啟動“實體書店進校園”工作，重點推動在省級以上文明單位中的67所高校校園實體書店建設；同時，在具備建設條件的2000人以上寄宿制中學（含中職學校）中啟動實體書店建設。

　　書店是城市的文化窗口，校園實體書店是學校文化的“地標”。在學習型社會和倡導全民閱讀的時代，作為具有文化傳承與創(chuàng)新職能的組織，各級各類學校均應建有自己的實體書店，發(fā)揮對學生文化熏陶和文明傳承的重要作用，以書香校園推動書香社會的形成�？梢哉f，即便學生購書和閱讀方式呈現(xiàn)多元化發(fā)展，校園實體書店具有的隱性育人功能仍然不容忽視，校園與實體書店應呈現(xiàn)出和諧的共生關系，二者相得益彰，共同促進書香校園的形成。

　　然而，校園實體書店的發(fā)展現(xiàn)狀并不樂觀。2015年6月，由中國高校傳媒聯(lián)盟組織，覆蓋全國100所高校的問卷調查結果顯示，30%的高校內不再有實體書店，78.57%的高校以教輔類書店為主；同樣在2015年，據(jù)《北京青年報》記者的不完全統(tǒng)計，北大、清華、北師大校園周邊的高校書店，在近五年時間里，有一半已從版圖上“消失”。一些現(xiàn)存的校園實體書店，不少也是舉步維艱，在夾縫中生存。

　　校園實體書店發(fā)展式微，是對校園與書店和諧共生關系的背離。一方面，校園和學生，離不開校園書店的文化滋養(yǎng)。之所以一些校園書店的消失讓人痛心，是因為校園書店是學生選書、讀書，乃至靜心養(yǎng)性和交友的好去處，沒有了校園書店，學生也就少了幾分安靜和閑適，少了幾個可以涵養(yǎng)“書卷氣”的地方。同時，校園書店的發(fā)展困境，也反映出一些學校對校園書店的支持力度還不夠。造成校園實體書店經營困難局面的原因中，既有網絡書店興起、學生網絡閱讀增加等宏觀方面的原因，也有缺乏營業(yè)場地、租金成本升高等學校本身支持不到位的原因。這對于學校加強與出版社及行業(yè)企業(yè)的合作、大力扶持校園實體書店建設提出了新的要求。

　　基于此，河南省的實體書店進校園行動，無疑給校園實體書店發(fā)展注入了新的政策能量。其文件明確要求“校園實體書店的用房將由學校提供”，將校園實體書店建成“復合式校園文化場所”，自然有利于解決校園實體書店的場地和經營模式問題。往前看，上海、浙江、山東、福建等省市，在校園實體書店的政策扶持上，有不同程度的創(chuàng)新，對于校園書店的復蘇起到了一定的推動作用，但整體而言，仍然是小步慢跑，尤其是學校的支持力度偏小，校園書店的發(fā)展情勢仍然低迷，離書香校園的發(fā)展目標還有較大差距。

　　早在2016年6月16日，中宣部、國家新聞出版廣電總局等11部門就聯(lián)合發(fā)布《關于支持實體書店發(fā)展的指導意見》，對于校園書店建設，企業(yè)參與高校書店建設，高�！耙恍Ｒ粫辍奔案咝樾@書店提供場地、租金等支持和優(yōu)惠提出了明確要求�；诋斍耙愿咝榇淼男@實體書店面臨的宏觀背景與整體困境，各省市，尤其是各級各類學校，應該在現(xiàn)有政策的引導下，加大實體書店進校園的步子，加強理論探索與實踐創(chuàng)新，給予校園實體書店更多元化的支持，讓書香校園建設不再只是口號。

　　（作者肖綱領，系上海出版?zhèn)髅窖芯吭貉芯咳藛T）