河南安陽連日來空氣質(zhì)量指數(shù)連續(xù)爆表，12月19日至20日，林州市臨淇鎮(zhèn)一中不僅沒有按照教體局的通知進(jìn)行停課，竟還組織四百多名學(xué)生在操場上露天考試。

　　看著祖國的花朵在一片朦朧中奮筆疾書，善良的人們不淡定了。本來露天考試，就是個讓人無法接受的事，都什么年代了，還搞這一類非常極端的逆境教育，有什么意思。這個時候的北方已經(jīng)是非常冷的季節(jié)，學(xué)生們在寒風(fēng)下凍得瑟瑟發(fā)抖，還怎么安心考試。人們也不相信，有什么考試是霧霾都阻擋不了的。

　　一個“竟”字，生動地刻畫了背景與行為的不協(xié)調(diào)，也生動地刻畫了人們的期待與現(xiàn)實(shí)的落差之大。校長該不該罰，這個沒有爭議，這么嚴(yán)重的污染，學(xué)生的身體健康是最重要的，作為一校之長，不遵守政府規(guī)定是一錯，無視學(xué)生的身體健康是錯上加錯。這種影響是他一手造成的，自然得由他承擔(dān)�？墒�，校長的錯也就僅于此。我更愿意將之理解為，一個對霧霾熟視無睹，已經(jīng)有點(diǎn)麻木的校長，他其實(shí)是抱著一種僥幸的心理來看待這件事的。這種僥幸中還摻雜了一些對學(xué)生學(xué)業(yè)的擔(dān)憂。要不然他大可以讓學(xué)生放假，自己也可以回家歇著，何必往自己身上攬這么大一個吃力不討好的活。

　　還要看到，造成不良影響的更是安陽連日來的空氣質(zhì)量。林州市的空氣污染已經(jīng)持續(xù)數(shù)日，早在上周，林州市就啟動了重污染天氣紅色(I級)預(yù)警。紅色預(yù)警意味著這個地方的空氣污染已經(jīng)糟糕到極致。人們?nèi)虩o可忍，卻又無可奈何，只能被動地接受。

　　這種惡劣的天氣已經(jīng)對人們的日常生活、對正常的教學(xué)活動構(gòu)成了影響，這些學(xué)生在霧霾下考試讓人痛心，這些學(xué)生放假回家一樣讓人痛心。因?yàn)樯鐣䴖]有給他們創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境，他們的校園被霧霾占領(lǐng)了，這是社會失責(zé)了。而且放假了也不意味著他們就可以躲過霧霾了，漫天飛霧、無遮無擋之下，又有誰是幸免者呢？放假只是一個應(yīng)對的辦法，但放假不能解決問題。

　　只看到前一點(diǎn)，看不到后一點(diǎn)。對這場小小的考試引起這么大的爭議的理解就是不完整的。只看到學(xué)校做法的荒唐，看不到背景的荒唐也是不完整的。

　　安陽的這所中學(xué)恰是人們不滿中撞上來的一個冒失鬼，正當(dāng)大家的情緒找不到一個合理的宣泄口時，安陽的這所中學(xué)提供了一個挨罵的樣板。校長并不是這種惡劣天氣的罪魁禍?zhǔn)�，可他卻成了眾矢之的。這種憤怒，當(dāng)它流向一個具體的人時，無形中卻轉(zhuǎn)移了公眾對相關(guān)部門責(zé)任的追問，這不是公眾希望看到的事。所以說，這種情緒與其說是指向校長的，不如說是指向有關(guān)部門的。

　　我們看到了安陽相關(guān)部門在處罰校長時的果斷和嚴(yán)厲，也希望看到安陽在治理霧霾上的果斷和嚴(yán)厲。