道歉是一種規(guī)則，需要上升到道德與法的高度。現(xiàn)代高校建設(shè)離不開對(duì)教授道歉的規(guī)范，師德師風(fēng)如何，從道歉是虛情假意還是深刻懺悔上就能看出來

　　南京大學(xué)一位副教授因期末考試出題太難，引來部分學(xué)生抱怨，于是教授寫出公開信，向?qū)W生解釋和道歉。此事一經(jīng)報(bào)道，輿論普遍叫好。

　　不論是江湖還是廟堂，不論是社會(huì)還是象牙塔，身份往往與話語權(quán)緊密相關(guān)，這一似是而非的建構(gòu)主義定律，在大眾心理中形成了教授代表真理、在學(xué)生面前教授是不會(huì)錯(cuò)的意識(shí)。

　　這一天然的社會(huì)認(rèn)同，強(qiáng)化了教授在學(xué)問上的權(quán)威，使教授因錯(cuò)而道歉成了稀缺品，一旦有教授道歉之報(bào)道，部分公眾驚詫之余大加稱贊。北大教授徐滇慶因相反的房?jī)r(jià)走勢(shì)學(xué)術(shù)判斷而道歉，獲得一片掌聲。2014年，中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院朱庚中教授因在轉(zhuǎn)發(fā)微博的評(píng)論中草率議論而道歉，亦得到網(wǎng)友點(diǎn)贊。今天南大教授之舉，仍然是教授權(quán)威效應(yīng)的大眾親和反應(yīng)。

　　順著這一思維，我們探討的問題應(yīng)該是教授因何道歉、向誰道歉，道歉怎樣才能成為一種嚴(yán)肅的行為規(guī)范。有些知名教授在多所大學(xué)或機(jī)構(gòu)兼職，基本上沒上過課，卻拿著兼職機(jī)構(gòu)的優(yōu)厚工資。這樣濫用知名地位的行為，欺騙了社會(huì)和學(xué)生，這樣的行為更需要道歉。有些教授弄虛作假，虛構(gòu)數(shù)據(jù)發(fā)表論文，在學(xué)術(shù)圈里這樣的行為更令人不恥。

　　曾經(jīng)有個(gè)74歲的老教授，因看錯(cuò)課表曠課，在學(xué)生面前作深刻檢討。疏忽之過，與那些故意欺詐行為，過錯(cuò)度顯然不可比擬。

　　道歉是一門藝術(shù)，道歉不可濫用，也不可缺失。道歉是一種規(guī)則，需要上升到道德與法的高度�，F(xiàn)代高校建設(shè)離不開對(duì)教授道歉的規(guī)范，師德師風(fēng)如何，從道歉是虛情假意還是深刻懺悔上就能看出來。

　　道歉之所以是一門藝術(shù)，它有時(shí)效性，過時(shí)不候，一旦錯(cuò)過道歉最佳時(shí)機(jī)，道歉效果會(huì)大打折扣，甚至起到反作用。南大教授道歉行為發(fā)生在學(xué)生不滿意見出現(xiàn)之時(shí)，相互形成溝通與互動(dòng)，收到良好效果。