現(xiàn)代社會，講究“學有所�！保�，高考結(jié)束之后，緊接著就是一場選專業(yè)大戰(zhàn)。許多人都認為，好專業(yè)意味著好工作好未來�？墒�，在就業(yè)難的當下，專業(yè)似乎正變得越來越不重要。在社會變遷的大背景下，“熱門專業(yè)”很可能就是未來的就業(yè)困難戶。于是，各種糾結(jié)隨之而來：有的學生不知道自己的興趣所在，一味聽從家長和老師；有的學生進大學后發(fā)現(xiàn)所學專業(yè)和自己想象的不一樣；還有人后悔自己入錯了行；而形形色色的專業(yè)排行榜更增添了人們的疑惑。那么，專業(yè)對你而言，到底有多重要？

　　每當高考結(jié)束，考生和家長都會被卷入專業(yè)選擇“大戰(zhàn)”。許多在大學里的“師兄師姐”也會現(xiàn)身說法，傾吐自己“選錯專業(yè)毀一生”“一入××專業(yè)深似�！钡难獪I史。許多學生習慣將選擇權(quán)交給父母，而父母也會對專業(yè)選擇過度慎重，不愿放手讓子女獨立決定。其實，“準大學生”不妨把選專業(yè)視為自我決策的第一步，自己做主選擇專業(yè)。

　　社會競爭日趨激烈，可以理解家長對子女前程的憂慮，他們常常認為人生中的每一步都非常重要，都關(guān)系到未來成功與否——每一步都不能走錯。但是，專業(yè)選擇并沒有對錯之分，再有經(jīng)驗和智慧，也無法預測選擇哪個專業(yè)是“正確”的，哪個專業(yè)絕對可以帶我們走上人生贏家的道路。所謂熱門專業(yè)，過幾年就可能遭遇“就業(yè)冷”。只想著哪一個專業(yè)更容易“成功”，會讓人畏手畏腳，不敢追隨自己的興趣，不敢探索和嘗試。

　　把握主動權(quán)，學會面對更多的可能性，也許會讓自己的人生更加豐富多彩。我認識一位香港女生，她很聰明，也有很強的獨立意識。16歲時，她就獨自到香港一家駐英機構(gòu)工作。就讀香港大學期間（當時香港本科是三年），她用兩年的時間到法國和北京做交換生、實習。之后，她發(fā)現(xiàn)自己真正想做的是國際組織的工作，于是放棄了令人艷羨的投資銀行的工作機會，轉(zhuǎn)而在國際安全專業(yè)學習。對她來說，如此“折騰”并沒有讓她遠離成功之路。人生本來就不是一個線性的過程，正像喬布斯所說的：你在向前展望的時候不可能將這些片斷串連起來；你只能在回顧的時候?qū)Ⅻc點滴滴串連起來。

　　許多同學之所以會將選專業(yè)交給父母“包辦”，是因為高中畢業(yè)的他們不了解各專業(yè)的確切信息。的確，在現(xiàn)行教育體制下，高中生對專業(yè)的認知常常是模糊的。

　　我在選擇本科專業(yè)時，雖然搜集過很多資料了解專業(yè)信息，也征求了很多前輩的建議，最終選擇追求“新聞夢想”。可是真正開始學習時，還是感覺到了理想與現(xiàn)實的差距：我一看到枯燥的新聞理論就會犯困，對復雜的音視頻制作也毫無熱情。新聞專業(yè)的學習和我設(shè)想的新聞業(yè)存在距離。

　　但是，大學學習仍然讓我收獲良多，只要你用心，就不會被專業(yè)限制。與研究生階段的“�！焙汀吧睢毕啾龋究粕梢宰杂傻靥剿鞲鞣N學科，完全沒有必要將自己禁錮在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)。大學四年，我旁聽過許多其它專業(yè)的課程，既包括藝術(shù)史、博物館學等冷門專業(yè)，也有經(jīng)濟、金融等熱門專業(yè)。最后，我才最終確定了自己對于政治學和哲學的興趣。

　　也許在很多人看來，旁聽“不相干”專業(yè)的課程對未來找工作并沒有多大幫助�？墒怯幸馑嫉氖�，正是這些所謂冷門專業(yè)，幫助我找到了真正的職業(yè)興趣和方向。通過學習亞里士多德、羅爾斯等人看似抽象的理論，我鍛煉了自己的理性思考和邏輯思維能力。對我感興趣的新聞評論寫作來說，這些能力是非常寶貴的財富。

　　大學中充滿了可能性，沒有一條通用法則能告訴我們選什么專業(yè)最好。也許，我們還是會在學校和專業(yè)之間糾結(jié)，還是會面對興趣和就業(yè)之間的矛盾。但是，或許選專業(yè)這個行為本身的意義，比選什么專業(yè)更大。它意味著我們開始自主地做出選擇，開始自我探尋，也開始學會應(yīng)對理想和現(xiàn)實之間的張力。

　　現(xiàn)在回想起來，我一點都不后悔當時的選擇，不是因為它會讓我多么成功，而是因為從選擇專業(yè)開始，我從父母手中接過決策權(quán)，學會負責地作出人生選擇，然后盡情地去探索、嘗試和經(jīng)歷。