指導(dǎo)沖刺復(fù)習(xí)、陪考心理疏導(dǎo)……找個(gè)大學(xué)生來(lái)陪孩子度過(guò)高考季，這是繼“狀元餐”“高考房”“高考出租車”之外，今年上海高三家長(zhǎng)的助考新“法寶”。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些大學(xué)生高考保姆，有的來(lái)自大學(xué)生家教群體、有的來(lái)自一些家政中介機(jī)構(gòu)，一周薪酬2000元至5000元。

　　大學(xué)生是高考過(guò)來(lái)人，他們有高考經(jīng)驗(yàn)，懂得考生心理，可以在考前給學(xué)生加以心理疏導(dǎo)，他們往往也擁有足以應(yīng)付高考的知識(shí)，可以輔導(dǎo)考生學(xué)習(xí)，這些都是“大學(xué)生高考保姆”的優(yōu)勢(shì)。

　　但在我看來(lái)，“高考保姆”說(shuō)到底，仍是家長(zhǎng)臨時(shí)加給孩子的一道“進(jìn)補(bǔ)”。不管是“狀元餐”“高考房”“高考出租車”，還是“大學(xué)生高考保姆”等等，都容易對(duì)考生造成“亂補(bǔ)”——不僅不能較好地減壓，反倒可能加壓，讓考生無(wú)法及時(shí)“消化”，從而造成“營(yíng)養(yǎng)不良”，增加心理負(fù)擔(dān)。

　　化解學(xué)生的考前心理壓力，家長(zhǎng)需要多與孩子進(jìn)行溝通，讓孩子盡可能放下包袱，輕裝上陣；學(xué)校也要對(duì)考生多進(jìn)行一些考前正面引導(dǎo)，通過(guò)科學(xué)合理的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生減壓。

　　高考是普通家庭改變命運(yùn)的重要機(jī)會(huì)，公眾重視高考，篤信能通過(guò)高考改變命運(yùn)。這樣的重視并沒有問(wèn)題，但不能失去理智，不能本末倒置。錯(cuò)誤的“助考法寶”，透露出我們教育存在的問(wèn)題。當(dāng)教育真正以素質(zhì)教育、快樂教育為主導(dǎo)，當(dāng)家長(zhǎng)從心理上變臨時(shí)的“突擊高考”為平時(shí)的“預(yù)熱高考”，學(xué)生也就不會(huì)再有難以紓解的心理壓力，混亂不堪的考前亂象，就有望回歸正常。