據(jù)媒體報(bào)道，北京市西城區(qū)教委近日發(fā)布的《社區(qū)家庭教育現(xiàn)狀的抽樣調(diào)查報(bào)告》顯示，近半數(shù)家庭存在教育分歧。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，教育理念有分歧并不是小事，理念的分歧必然導(dǎo)致行為的不一致，這可能會(huì)增加夫妻矛盾，影響家庭和睦。更重要的是，這會(huì)讓孩子無(wú)所適從，甚至?xí)尯⒆訉W(xué)會(huì)鉆父母理念不一致的空子。其實(shí)，在教育孩子的問(wèn)題上，夫妻雙方的理念不一致，并不是不可調(diào)和的，因?yàn)楸舜藶楹⒆雍玫哪繕?biāo)是一致的。教育理念不一致主要跟夫妻雙方缺乏溝通和在教育孩子上的分工不明確有關(guān)。而在教育孩子的問(wèn)題上，父母的具體方法可以不一樣，但是大致的方向應(yīng)該是一致的。這樣，夫妻雙方才能進(jìn)一步形成合力，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

　　此外，西城區(qū)的調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)遇到家庭教育困難時(shí)，有近一半的家長(zhǎng)選擇與親近的人商量辦法，不少家長(zhǎng)在家庭教育中受父母、愛(ài)人、親戚朋友的教育理念影響。家長(zhǎng)們?nèi)鄙倏茖W(xué)、有效提升家庭教育水平的渠道和方法。這一點(diǎn)，同樣很值得思考。即便夫妻的教育理念是一致的，但如果不科學(xué)，同樣會(huì)在家庭教育中面臨很多的挑戰(zhàn)，比如現(xiàn)在虎媽、狼爸現(xiàn)象的盛行，會(huì)讓一些本來(lái)就浮躁的家長(zhǎng)變得更加不知所措。

　　在提升家長(zhǎng)的教育理念上，學(xué)校不是局外人，而應(yīng)該積極主動(dòng)介入。事實(shí)上，學(xué)校教育的成功，是離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持的。如果家長(zhǎng)的教育理念能和學(xué)校保持一致，這樣就能更好地發(fā)揮家校共育的合力，更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。2015年10月，教育部印發(fā)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確提出要充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用。學(xué)校要重點(diǎn)建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展先進(jìn)教育理念和科學(xué)育人知識(shí)的指導(dǎo)。此外，學(xué)校也可以充分挖掘家長(zhǎng)中的教育資源，可舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)優(yōu)秀家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法、案例教學(xué)，發(fā)揮優(yōu)秀家庭示范帶動(dòng)作用。