高三學(xué)生盧彥杰，早早放棄高考,他為自己的最新發(fā)明水燃料渦噴發(fā)動(dòng)機(jī)，舉辦了一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，希望以此來(lái)爭(zhēng)取免考進(jìn)入重慶大學(xué)的資格。重慶大學(xué)表示，盧彥杰已經(jīng)獲得學(xué)校自主招生免筆試的資格，但自主招生入學(xué)有硬性規(guī)定，不參加高考不能入學(xué)（6月8日《南寧晚報(bào)》）。

　　民國(guó)時(shí)期，大學(xué)按照自己的喜好，破格招收偏才、怪才的例子比比皆是。比如錢鐘書先生，羅家倫先生等�，F(xiàn)在，有人以此為盧彥杰鳴不平，呼吁打開(kāi)高校自主招生通道。也有人認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)持招生原則，不能不經(jīng)過(guò)高考隨意自主招生。

　　如果盧彥杰如愿進(jìn)入大學(xué)，或許會(huì)有更多的發(fā)明創(chuàng)造。從情理的角度考慮，高考招生制度應(yīng)該給盧彥杰這樣的偏才怪才打開(kāi)一扇門。但是，從招生規(guī)則的角度看，我并不認(rèn)為高校堅(jiān)持招生原則存在過(guò)錯(cuò)。

　　有網(wǎng)友這樣說(shuō)：“這次為發(fā)明天才開(kāi)了招生口子，‘條子生’、‘關(guān)系戶’等腐敗問(wèn)題就會(huì)接踵而至，將冒出更多的特例。”這種顧慮并非沒(méi)有道理。在現(xiàn)實(shí)生活中，分?jǐn)?shù)不夠錢來(lái)湊，權(quán)力染指高考招生的例子比比皆是。人民大學(xué)原招生處長(zhǎng)蔡榮生將自主招生名額當(dāng)成明碼標(biāo)價(jià)的商品，所暴露出來(lái)的招生腐敗問(wèn)題令人觸目驚心。

　　以分?jǐn)?shù)論英雄并非教育的本意。但是高考加分與自主招生政策執(zhí)行情況太隨意，讓教育公平很受傷�？炊嗔烁呖技臃峙c自主招生特權(quán)，公眾對(duì)高考公平的認(rèn)同天平自然滑向了“分?jǐn)?shù)面前人人平等”那一邊。

　　對(duì)此，我們既不能因?yàn)楦呖技臃峙c自主招生腐敗，全盤否定高考招生政策改革的積極意義，但是我們也不能責(zé)怪招生政策僵化�！皬母叻值降头咒浫　比匀皇枪娖毡檎J(rèn)可的公平競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，自主招生政策的原則底線必須堅(jiān)守。如果執(zhí)行高考加分、自主招生政策無(wú)章可循，原則底線被突破，高考招生改革可能成為某些人權(quán)力尋租的工具。

　　我的建議是，盧彥杰同學(xué)如果真想邁進(jìn)重慶大學(xué)的大門，不妨先打牢文化基礎(chǔ)，來(lái)年參加高考，用自己的發(fā)明才華加高考實(shí)力證明給大家看。愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，喬布斯與蓋茨都沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)。如果盧同學(xué)實(shí)在不愿意參加高考，不妨放下大學(xué)情結(jié)，安心做好自己的發(fā)明創(chuàng)造事業(yè)，也未必不能出人頭地。