到鄉(xiāng)村去看看，去轉轉，對于城市里的孩子來說，就是一次生命的洗禮，比老師在課堂上講一千遍一萬遍的效果還好。有了親身的感受和經(jīng)歷，他們才能真正地去熱愛生活，真正地讓善良的心跳躍。

　　蚊子太多、洗澡要用盆沖、沒有游樂場、沒有WiFi、不能打王者榮耀……僅僅在鄉(xiāng)下爺爺奶奶家待了5個小時，12歲的遂寧男孩牛牛就決定瞞著父母徒步回城。下午4點出發(fā)，獨自走了20公里后，牛牛在距遂寧城區(qū)僅4公里的一個鎮(zhèn)上被派出所民警“攔截”。（6月21日《成都商報》）

　　對于牛牛父子來說，鄉(xiāng)下老家已然成為一座屬于他們的“圍城”——父親想帶牛�！斑M去”，但牛牛卻想“出來”……雖然牛牛堅決“逃離鄉(xiāng)村”，但還是被爸爸帶進了鄉(xiāng)村，可是對于牛牛來說，他還是不想“呆在鄉(xiāng)村”�！案惺茑l(xiāng)村”為何這樣難？

　　城市里的孩子不愿意“感受鄉(xiāng)村”，是一道不算復雜的思考題。無非是因為鄉(xiāng)村的生活不便，在這里蚊子太多，在這里游戲太少，在這里洗澡需要用盆沖，還不能暢快地玩網(wǎng)絡游戲。當然，這不是所有鄉(xiāng)村的寫照，只是部分鄉(xiāng)村的場景�？墒牵�就是因為鄉(xiāng)村與城市有著不小的距離，才讓牛牛要“逃離鄉(xiāng)村”。無疑，鄉(xiāng)村的貧寒，是牛牛鍥而不舍逃離的主要原因。

　　暑假馬上就要到了，學校會給孩子布置各種各樣的暑假作業(yè)，除了做課題之外，還有類似于游玩名山大川的暑假作業(yè)，讓孩子去感知社會。筆者通過城里孩子不愿意“感受鄉(xiāng)村”的新聞，看到了一些社會問題。老師布置暑假作業(yè)的時候，何不把“感受鄉(xiāng)村”當作一道暑假作業(yè)？

　　居住在城市里的人，很多都是從鄉(xiāng)村出來的人，這些人的老家依然在鄉(xiāng)村。即使久居城市里，很多人在鄉(xiāng)村還是有親戚的。暑假到了，不妨將到鄉(xiāng)下“感受鄉(xiāng)村”當成一次必不可少的旅程。

　　讓城市里的孩子到鄉(xiāng)村看看真實的場景，讓他們知道什么是“粒粒皆辛苦”，什么是“汗滴禾下土”，讓他們知道什么是水稻什么是韭菜，讓他們看看鄉(xiāng)村孩子的生活狀態(tài)。只有有了親身的感受，只有有了親身的經(jīng)歷，他們才能真正地去熱愛生活，真正地讓善良的心跳躍。

　　當有了感同身受之后，這些孩子再回到城市里的時候，才能不偷偷把媽媽的幾萬元買成游戲裝備，才能不吃著肉包子還嫌棄不好吃。到鄉(xiāng)村去看看，去轉轉，對于城市里的孩子來說，就是一次生命的洗禮，比老師在課堂上講一千遍一萬遍的效果還好。

　　報道中提到的牛牛“逃離鄉(xiāng)村”應該只是一時的不適應產(chǎn)生的沖動心理，相信更多的城市孩子在“感受鄉(xiāng)村”中能有所感悟，能積蓄更多長大后改造農村的激情。