高考語文考畢，各大門戶網(wǎng)站即刻退出高考作為專題，邀請文藝界大家對高考題目品頭論足。傳統(tǒng)紙媒，亦不甘落后，紛紛邀請名家、時評作者和讀者競寫高考作文。

　　高考作文每年都會有佳作，但絕不會有千古名篇。因為高考作文大抵均為材料作文，要求考生在有限時間內(nèi)，分析材料，寫出不能跑題、文字曉暢、邏輯嚴謹且符合主流價值觀的文章。因而，評判標準必須量化到字詞句章修辭邏輯和中心思想，哪里出了一點訛誤，就要扣分。高考作文，必須是技術主義的、經(jīng)專家精細測量和具體測評。高考作文，不可能達到多元化解讀的藝術雋永境界，所以不可用每個人眼里都有自己的哈姆雷特，去進行普通意義上的美學評析。

　　但輿論場，不是嘲弄某省某卷的作文題目平庸無奇，就是訕笑某地作文題目抽象難懂。心靈雞湯式的作文命題，也會讓評家嬉笑怒罵。至于摹寫作文，不管是普通讀者，還是文學大家，考場之外的“再寫”都沒有意義�？紙錾暇o張氛圍下的寫作，如何在自然狀態(tài)下還原？而且，成人化的思維，也不適于去寫屬于青春時代的高考文章。

　　值得一提的是，高考作文每年題目都要翻新，既要考察考生語言文字能力，又要考核考生邏輯思維和認識能力，對于命題組而言，是相當艱難的任務。每一道題目，每一份材料，都要精確把握，設定周延的評分標準，這顯然不是任何一家輿論或名家所能想象到的。雖然每年各地高考題目有所不同，但從每年高考成績和錄取的考生情況看，高考作文的目的應該是達到了。至于一些名家自嘲般地強調(diào)自己寫的高考作文，也可能不及格。這很正常，因為你不懂高考語文的規(guī)則，關鍵是你少了十七八歲考生的靈氣與淳樸——即使你有獲得諾貝爾文學獎的高才，也未必能夠?qū)懗龈叻值母呖甲魑�。名家對高考作文的評判，無論是批是贊，皆是走偏。

　　輿論場熱衷高考作文秀，其解析評判，自是多元時代的言論自主。不過，輿論或?qū)W者切莫自以為是，對鮮活的高考作文肆意解讀，更不能有“九斤老太”心理，嘲弄高考作文“一代不如一代”。

　　高考制度固有瑕疵，但應試教育的問題，也有充分的辯證理性。若無以分數(shù)定高下的高考，若沒有百花齊放的高考作文題目，高考的公平還真的難以保障呢。從歷史言之，今人往往將明清時代的八股科舉考試，視為禁錮思想的制度之惡。但科舉考試恰恰要比隋唐以前的薦舉孝廉（漢代）和“九品中正制”要公正許多。八股考試固然形式僵化，但因為有量化的評判標準，科舉結(jié)果卻是公平的。

　　高考作文在評分標準上也有技術主義的要求，因而不可能是好的文學作品，但絕對是評判高考語文能力的好標本。以文學審美評判高考作文，不管是輿論場還是專家學者，都不得要領。不過，高考作文仍有應完善之處，如避免題材過度泛化。以今年的高考題目為例，有調(diào)查顯示，各地題目，有的被評為“最不知所云”“最裝傻”“最雞血”等等。這說明高考作文題目和內(nèi)容過度泛化，反而讓考生困擾。