離新學期開始還有不到一個月，但陜西省西安市西咸新區(qū)秦漢中學的女生小雯卻已經(jīng)為自己的長發(fā)糾結(jié)好幾天了，因為放暑假時學校頒布一項新規(guī)定，新學期開學時，女生必須全部剪成齊耳學生頭，男生全部剪成板寸，否則不讓進校門。（8月3日《華商報》）

　　近年來，圍繞發(fā)型或校服的爭議，在不少中小學校都發(fā)生過。沖突的原因，無非是學校強制統(tǒng)一，而學生追求個性。這種事放在十幾年前，我們可能會更多地去指責孩子，認為孩子“太調(diào)皮、不守規(guī)矩”；但隨著社會發(fā)展愈發(fā)多元化、權(quán)利意識普遍覺醒，學校管理是否越界的問題也開始受到人們的關(guān)注。

　　毋庸置疑的是，學校有制定校規(guī)的權(quán)利，我國《教育法》第28條規(guī)定：“學�？梢园凑照鲁套灾鞴芾怼�。同時，《中小學生日常行為規(guī)范》也有規(guī)定：“學生需穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋”。由此看來，學校對學生的發(fā)型、打扮做出一定要求無可厚非，只是男生一律板寸、女生一律齊耳有點過頭罷了。

　　其實，仔細想想，統(tǒng)一學生發(fā)型未必就多么侵犯人權(quán)，如果放到學生參加軍訓的背景下，這事兒都沒有商量的余地。至于有人擔心一律短發(fā)就會泯滅孩子的個性，則實在有些多慮�，F(xiàn)在孩子可以彰顯個性的地方太多了，何況個性也不在發(fā)型的獨特。

　　真正的問題在于，學校對學生做出種種要求，自身能否盡到相應的教育管理責任。學校讓學生在外表形式上做到統(tǒng)一，那么學校老師也應該在日常教學管理中對學生一視同仁，做到有教無類�？涩F(xiàn)實是，許多學校人為地劃分出重點班、普通班，教學資源分配嚴重不均；一些老師對成績不好的學生冷眼相待，只關(guān)注所謂的“優(yōu)等生”……類似的教育不公現(xiàn)象不勝枚舉。

　　如果我是家長，我愿意讓自己的孩子和其他孩子一樣，留相似的發(fā)型、穿一樣的校服，但學校也應該保證對每個孩子給予同等的照顧，傾注同樣的耐心。否則，校方制定的嚴厲校規(guī)就難免被認為是惡狠狠的管制，不可能真正得到理解。