陶小莫 漫畫

　　　招聘季強勢來襲，22日在中山大學(xué)南校區(qū)再上演本科生專場。在招聘會上，深圳威富集團在展位前展示薪資標準時，將應(yīng)屆生就讀的院校分為普通、重點、211工程、985工程，以及清華北大電子科大等5個梯度，以本科生為例，普通院校畢業(yè)生起薪為5000元，之后每一級別增加1000元，給清華北大的本科生開出9000元月薪，研究生每一個級別相差2000元底薪，這被不少大學(xué)生吐槽“歧視”太嚴重。（11月23日《新快報》）

　　理解

　　不完美卻是靠譜選擇

　　乍一看，畢業(yè)生起薪按校分類，確實令人氣憤。個人素質(zhì)高低，怎可簡單的以學(xué)校名氣衡量？在211、985院校，平時學(xué)習(xí)不努力，畢業(yè)后躺在名校的光環(huán)下，混吃混喝之徒大有人在。在普通本科院校，也有敏而好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。普通院校畢業(yè)生起薪5000元，985院校8000，清華北大9000，這樣視“出身”定薪的行為，顯然不合理。

　　但問題是，有比以“出身”定薪，更靠譜的衡量標準嗎？目前，我國的畢業(yè)生雙選會，基本上都是5分鐘以內(nèi)，就確定一個offer。人資只是簡單的看一下簡歷、證書（英語四六級、計算機登記證等），測試一下職業(yè)匹配度。如此情況下，如何鑒別能力？固然，杭州師范大學(xué)也能培養(yǎng)出了馬云這樣的人才，但整體而言，還是重點院校走出的“劉強東”更多一些。因此，以“出身”定薪，固然不完美，卻是企業(yè)最現(xiàn)實、最靠譜的選擇。

　　也有人質(zhì)疑，以“出身”定薪是在逼普通本科院校學(xué)生離場。這是變相的就業(yè)歧視。但《關(guān)于加強高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作的通知》，只是“嚴禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息”，并未對工資標準加以限定。法無禁止即可為，既然法律沒有禁止，企業(yè)當(dāng)然可以按自己的意愿行事。更何況，在市場經(jīng)濟的語境中，企業(yè)有權(quán)利對勞動力價格做出自己的判斷。

　　其實，即使大多數(shù)企業(yè)，沒有起薪的差異寫在招聘啟事中，也是以類似的標準實際操作的。一份調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在2012年，“211工程”大學(xué)畢業(yè)生的平均月薪是2427元，比普通大學(xué)畢業(yè)生高出28%。這說明，大多數(shù)企業(yè)都將畢業(yè)院校作為薪資衡定的一個重要因素。因此，以“出身”定薪，畢業(yè)生在心理上固然難以接受，但也要適應(yīng)市場的選擇。

　　畢業(yè)之時，老師對我說過，現(xiàn)在說自己名牌大學(xué)畢業(yè)生，是一件無比榮耀的事。但5年之后，你仍然只有這么一個亮點，那么這將是一個恥辱。這其實也是一個啟示，在社會競爭中，依然是能力為王。如果不能適應(yīng)市場競爭，即使是211、985畢業(yè)生也是枉然。因此，與其糾結(jié)于起薪的高低，不如靠實干，在新開啟的競爭中，獲得優(yōu)勢。

　　以“出身”定薪，固然問題頗多，但糾結(jié)其中不能自拔，又何嘗不是一種自欺欺人？（薛家明）

　　并非沒道理實質(zhì)看能力

　　“一千個人眼里有一千個哈姆雷特”，作為企業(yè)都有自己的一套薪酬體系，注定薪酬標準不會相同。企業(yè)定薪酬標準時不是隨心所欲，而是根據(jù)自己的實力、產(chǎn)品利潤、崗位要求等來制定，這也是在企業(yè)工作薪酬千差萬別的重要原因。

　　企業(yè)以學(xué)校區(qū)分薪酬并非沒有道理，從常理來看：考上普通、重點、211工程、985工程，以及清華北大電子科大等5個梯度的高校，不僅學(xué)生高中學(xué)習(xí)時付出的不一樣，對事物的認知能力和思維能力也會呈階梯式遞增；而且這五個梯度的高校在師資水平、硬件建設(shè)等方面顯然存在著差異，注定了培養(yǎng)出來的學(xué)生自然也會在能力上存在差異。不然就不會在小學(xué)、中學(xué)、高中拼爹拼錢上重點學(xué)校。既然不同高校培養(yǎng)出來的學(xué)生能力有差距，企業(yè)給出的工資有差距也很正常，也是對人才的尊重。

　　不得不說的是企業(yè)并非對所有報名人員都是來者不拒，而是要經(jīng)過認真篩選的，可以說是寧缺毋濫。退一步來說，就算進入了企業(yè)，如果普通本科生能力超群企業(yè)也會增加工資，高于清華北大的畢業(yè)生也很正常；就是清華北大的畢業(yè)生如果不能勝任工作崗位，企業(yè)會給他降薪甚至炒魷魚都是有可能的，畢竟企業(yè)要的是效益，最終發(fā)工資還是以綜合能力為標準。所以，招聘按學(xué)校定薪酬標準不必放大。（李方向）

　　反對

　　英雄不該論出身

　　畢業(yè)的院校不同，給予的薪水也不同，高低相差很大，這種“唯學(xué)歷”的做法讓人失望。誠然，薪水明碼標價，顯得光明磊落，但這種差別化做法，最不利的恰恰是企業(yè)自己。

　　從嚴格意義上說，薪資按學(xué)校等級標價，并不是“非211不錄用”，不應(yīng)界定為就業(yè)歧視，但對于應(yīng)聘者來說，卻能夠明顯地感受到“歧視”。從學(xué)歷的角度看，清華、北大的學(xué)生在各方面應(yīng)該比其它院校畢業(yè)的學(xué)生能力要強，但對于企業(yè)招到的員工來說，卻未必。極有可能清華的畢業(yè)生遠不如一個普通院校畢業(yè)的學(xué)生。畢竟以前比拼的是學(xué)習(xí)能力，而參加工作之后，比拼的是工作能力�，F(xiàn)在還沒有對員工徹底了解的情形下，就按學(xué)校等級給員工劃分了薪資等級，這是在打擊員工的積極性。本來，不管是什么院校畢業(yè)的，大家都是新員工，在薪水上應(yīng)該是一樣的。如有不同，也應(yīng)該是因為崗位不同，現(xiàn)在卻是按學(xué)校等級給予不同的薪資，這種做法既荒唐又可笑。

　　薪資按學(xué)校等級標價是“唯學(xué)歷論”的典型�！拔▽W(xué)歷論”的做法在以前很普遍，有些企業(yè)就看重本科出身，非“211工程”、“985工程”高校畢業(yè)的不要，哪怕是已經(jīng)取得了博生文憑。這種“出身情結(jié)”讓許多人為之落淚。在早年的北京大學(xué)，蔡元培掌校時，聘請24歲中學(xué)畢業(yè)的梁漱溟任北大印度哲學(xué)講席，聘任26歲中學(xué)肄業(yè)的劉半農(nóng)為北大教授。蔡元培能夠做到不“唯學(xué)歷”，可我們的企業(yè)卻做不到，不知道會不會慚愧。

　　學(xué)歷只是從一個側(cè)面反映出一個人的素質(zhì)，這并不代表著就能夠勝任工作。作為企業(yè)，看重員工的是工作能力，而不是以前的學(xué)習(xí)能力。企業(yè)早應(yīng)該拋棄“唯學(xué)歷”，應(yīng)該變成“看能力”給予相應(yīng)的薪資。

　　我們誰都知道“唯學(xué)歷”是不對的，但企業(yè)在實際操作中，總是以拿學(xué)歷來衡量員工。這種根深蒂固的陋習(xí)何時才能真正消除？（王軍榮）

　　析因

　　教育失衡下的蛋

　　一直以來，各種就業(yè)歧視無處不在。這樣的現(xiàn)實，早已令公眾不滿，因為這樣的招聘，多少有點“出身決定命運”的感覺。

　　對于這種現(xiàn)象，早在2013年4月，教育部就曾下發(fā)《關(guān)于加強高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作的通知》，嚴禁任何形式的就業(yè)歧視，三個嚴禁中就有“嚴禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息”。但院校歧視、就業(yè)歧視這種現(xiàn)象，遠沒有偃旗息鼓的意思，反而有愈演愈烈的趨勢。只不過，其是在“陰暗處生長”，不再那么光明正大地呈現(xiàn)罷了。

　　自然，企業(yè)這種“名校情結(jié)”，從來都不是從天而降的，而有著深刻的現(xiàn)實緣由。上海交通大學(xué)世界一流大學(xué)研究中心的一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2009年至2013年五年間，政府撥付的科研經(jīng)費，72%被“211”和“985”高校瓜分，其他2000多所學(xué)校分剩余不到30%的科研經(jīng)費。當(dāng)教育失衡是一種擺在眼前的事實，當(dāng)“211”和“985”高校享盡了政策的利好，也就無怪乎社會各界戴著有色眼鏡看待這些學(xué)校和普通學(xué)校的區(qū)別了。畢竟，這是一個由此及彼的因果命題。

　　就此來說，“薪資按學(xué)校標價”的招聘，也是對教育失衡的一種諷刺。如果教育資源的投入是均衡化的，各大高校之間的鴻溝也不至于像如今這么大。可喜的是，11月21日，教育部副部長杜玉波出席“2014年省部共建地方高校工作研討會”時明確表示，“今后，更多的國家重大項目將會在支持范圍、遴選條件等方面對地方高校一視同仁，破除‘985’、‘211’等身份壁壘�！�

　　希望這樣的表態(tài)，不是安撫民意，而是能盡早照進現(xiàn)實的。唯有如此，附加在其上面的“名校崇拜癥”才會缺少現(xiàn)實的土壤，而類似“薪資按學(xué)校級別標價”的招聘，也才會漸行漸遠。（龍敏飛）

　　■三言兩語

　　●從一個側(cè)面反映出高校擴招研究生，學(xué)生不值錢。

　　——李夢呢

　　●能這么明明白白寫明的還算是有良心的，不然不知還有多少人白交簡歷。

　　——孫建偉

　　●再次證明從小好好學(xué)習(xí)很重要。

　　——董玉海

　　●歧視，公然的歧視。

　　——游風(fēng)林

　　●我這種普通院校的再也沒翻身的機會了？白在學(xué)校刻苦讀書了，連起跑線都不給。

　　——李風(fēng)

　　●如果沒有統(tǒng)一的就業(yè)歧視鑒別標準，在紛擾爭論之下，注定無法達成共識。按照程序，應(yīng)該在主管部門之處得到答案。不是歧視也就罷了，如果是歧視，可立即啟動權(quán)利救濟，或叫停、或處罰。這才是眾人圍觀該事件最應(yīng)該達到的目的�？墒�，目前可以看到，連是否就業(yè)歧視，教育廳相關(guān)主管官員都難以判斷，何談接下來的權(quán)利救濟。

　　——溫江樺