位于貴州省最北部的道真仡佬族苗族自治縣，是國家級(jí)貧困縣。在道真，老百姓有一句俗話：就算砸鍋賣鐵，也要供孩子讀書。讀書，在道真人看來，是擺脫貧窮的最好通道。但事實(shí)上，在道真縣，很多靠讀書走出大山的年輕人又回來了，沒能阻止貧困的代際傳遞。（10月18日《中國青年報(bào)》）

　　農(nóng)民家庭舉債送孩子上大學(xué)，主要愿望就是讓大山的孩子能夠跳出“農(nóng)門”，告別“面朝黃土背朝天”的日子，擺脫貧困，這是千百年來中國寒門子弟共同的理想。但寒門子弟花很大代價(jià)讀了大學(xué)，結(jié)果成為失業(yè)大學(xué)生的主要群體，農(nóng)村家庭的普通本科院校畢業(yè)生成為就業(yè)最為困難群體，失業(yè)率高達(dá)30.5%.這意味著上大學(xué)不見得能讓農(nóng)村子弟跳出“農(nóng)門”，走出小地方，進(jìn)而無法獲得向上流動(dòng)，沒能阻止貧困的代際傳遞，讀了大學(xué)的農(nóng)村娃成為“貧二代”，這產(chǎn)生的危害將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“貧二代”不讀大學(xué)。一方面，直接導(dǎo)致“貧二代”的整個(gè)家庭更加貧困，背負(fù)沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)。另一方面，在全社會(huì)傳遞的是“讀書無用論”，讓寒門子弟更加不愿意讀書，不信任讀書改變命運(yùn)的千年理念。

　　讀書不但不能阻止貧困的代際傳遞，反而讓寒門家庭更加貧困。應(yīng)當(dāng)說與一些“貧二代”自身有一定關(guān)系，一些“貧二代”雖然讀了大學(xué)，但在大學(xué)期間學(xué)到的東西相當(dāng)有限，并沒有真正提高自身的學(xué)識(shí)、能力，在激烈的社會(huì)競爭中處于劣勢(shì)，競爭不過視野開闊、能力較強(qiáng)的城市孩子。但從深層次原因上說，是當(dāng)下社會(huì)缺乏公平競爭環(huán)境的必然結(jié)果，使“貧二代”與城市家庭子女、權(quán)貴子女沒有享有同等的公平競爭機(jī)會(huì)。

　　不管是在升學(xué)上，還是在求職就業(yè)上，“貧二代”處于天然劣勢(shì)格局，沒有獲得同等的機(jī)會(huì)。一方面，在教育上，優(yōu)質(zhì)教育資源集中在城市、大城市，有錢娃可以靠爸媽購買學(xué)區(qū)房讀好學(xué)校，“貧二代”輸在了起跑線。有錢的孩子即便輸在了中考，花錢、找關(guān)系就能讀重點(diǎn)高中。更不要說北大、清華這類名牌大學(xué)的大量招生指標(biāo)分配在人口相對(duì)較少的所在地城市，“貧二代”只有憑高于他們很多的分?jǐn)?shù)才有機(jī)會(huì)考入。另一方面，在大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)求職上，能力并不是唯一的因素，人際關(guān)系往往成為“第一生產(chǎn)力”。不少國有企業(yè)實(shí)質(zhì)上淪為家族企業(yè)，招聘直接面向職工子弟，就連一些民營企業(yè)招聘員工也是“拼爹”、“拼干爹”，銀行招聘員工還對(duì)求職者設(shè)置在本銀行的存款要求，更不要說在公務(wù)員、事業(yè)單位招考中存在不少開后門、改分?jǐn)?shù)、面試舞弊、“蘿卜招聘”等現(xiàn)象。而這些資源從來都不屬于“貧二代”，導(dǎo)致能力一般的“貧二代”徹底失去了競爭力，毫無出頭之日。

　　要打破階層固化，打通“貧二代”向上流動(dòng)通道，阻斷貧困的代際傳遞，讓讀書繼續(xù)成為寒門子弟出人頭地的重要渠道，關(guān)鍵是國家和社會(huì)必須創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境，讓“貧二代”享有機(jī)會(huì)公平。首先，保證教育公平，所有教育資源都要均衡分配，優(yōu)質(zhì)教育資源不能是少數(shù)人的獨(dú)享，特別是在義務(wù)教育階段。其次，保障“貧二代”享有同等的讀書機(jī)會(huì)，多渠道資助貧二代，不能讓“貧二代”被學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)嚇倒，也不能讓學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)壓垮寒門家庭。再者，黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國有企業(yè)的工作人員在招聘和升遷上，要規(guī)范招考程序，嚴(yán)懲招聘、升遷腐敗，確保公平、公正、公開原則，讓能力成為唯一資本，給“貧二代”機(jī)會(huì)。最后，完善法治經(jīng)濟(jì)，嚴(yán)懲和消除市場中的不公平競爭因素和商業(yè)腐敗，既給“貧二代”公平的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，也讓民營企業(yè)在招人上更重視才學(xué)，而非關(guān)系。