據(jù)《今日早報(bào)》報(bào)道，8月16日晚，浙江大學(xué)紫金港校區(qū)，244名準(zhǔn)新生開(kāi)始了他們大學(xué)的第一場(chǎng)考試。前年，一道“番茄炒蛋怎么做”的題目，考蒙了不少學(xué)霸。而今年的神題也不少。例如：讓學(xué)生來(lái)選擇濕面條和干面條，哪種需要煮的時(shí)間更長(zhǎng)？分別需要怎樣的火候？

　　讓人啼笑皆非并感到相映成趣的，是浙大此次測(cè)試的另一道考題：電影《模仿游戲》的男主角叫什么。筆者碰巧看了這個(gè)電影，勉強(qiáng)知道電影是“卷�！毖莸�，講述了“計(jì)算機(jī)科學(xué)之父”艾倫·圖靈的傳奇人生。但一定會(huì)有人喊冤，真的知道圖靈，真的知道圖靈獎(jiǎng)、圖靈測(cè)試，但是我就是沒(méi)空去視頻網(wǎng)站看這個(gè)電影啊！

　　綜合考試，不會(huì)一題定勝負(fù)，但是，學(xué)校在測(cè)試的時(shí)候，也許更不應(yīng)忘記，自己需要的是什么樣人才。圖靈可能不會(huì)煮面條，霍金百分百不會(huì)引體向上，愛(ài)因斯坦不會(huì)去視頻網(wǎng)站看電影，但是，他們都是引領(lǐng)人類(lèi)向前的偉人。浙大的學(xué)生若都會(huì)煮面條自然是件幸事，但基礎(chǔ)教育該完成的，應(yīng)該由基礎(chǔ)教育不折不扣地完成，大媽擅長(zhǎng)的，交給大媽便好。高等教育應(yīng)該關(guān)注的，不是全能教育，而是因材施教，這不是咱們的老祖宗反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的嗎？