“工匠精神”首次出現(xiàn)在中國政府工作報(bào)告中，讓人且喜且慨。崇尚“工匠精神”表明中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)入追求精準(zhǔn)、極致品質(zhì)的制度化新階段。但是，且莫爭論我們的文化基因中是否缺乏匠人精神，即便政策、機(jī)制逐步健全，重視工匠、尊重匠人的文化形態(tài)還只是我們的愿景。

　　發(fā)達(dá)國家一些產(chǎn)品的確是好，除了科技，還有人的原因，就是對(duì)技術(shù)工人長期的重視和嚴(yán)格的培養(yǎng)。德國傳統(tǒng)上的雙軌制教育，把職業(yè)教育與企業(yè)實(shí)踐結(jié)合在一起，幾乎可以稱為在全球市場成功的重要保證。在德國，技術(shù)工人的培訓(xùn)時(shí)間少則3年。要想獲得技師證書，還需要在3年畢業(yè)后，再當(dāng)3到5年的學(xué)徒，直至通過資格考試。德國手工業(yè)聯(lián)合會(huì)一位負(fù)責(zé)人曾介紹說，除了嚴(yán)格持續(xù)的培訓(xùn)，在實(shí)踐過程中，合格技工還必須展示良好的職業(yè)品德、素養(yǎng)、守時(shí)、精益求精以及團(tuán)隊(duì)精神等。

　　日本的很多產(chǎn)品質(zhì)量好，也得益于產(chǎn)業(yè)中的“工匠精神”，日本擁有成千上萬名高技術(shù)工人，他們高超的技藝是機(jī)器所無法達(dá)到的。1998年，日本政府認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)一步推崇技術(shù)工人的貢獻(xiàn)，推出稱號(hào)“超級(jí)技師”。每個(gè)獲此殊榮的人都會(huì)得到證書，一枚花形的銀胸針，上面刻著表示“技藝”的文字。他們往往沒有獎(jiǎng)金，但是對(duì)于大多數(shù)工人來說，榮譽(yù)表明自身價(jià)值。

　　“工匠精神”的蔚然成風(fēng)，需要傳統(tǒng)，要有文化習(xí)俗，另外還需要機(jī)制和政策�！堵迳即墪r(shí)報(bào)》曾長篇報(bào)道一則故事來闡釋美國技術(shù)工人的形成機(jī)制。丹尼爾·麥吉是一名高中生，當(dāng)他表示對(duì)四年制大學(xué)文憑不感興趣，父母表示理解，盡管他們一直希望兒子能獲得大學(xué)文憑。麥吉認(rèn)識(shí)到，美國技術(shù)工人大量匱乏，就業(yè)市場急需更多熟練工人填補(bǔ)高薪技術(shù)崗位。中學(xué)畢業(yè)后，麥吉就在當(dāng)?shù)匾患医饘俨考�生產(chǎn)公司當(dāng)起了帶薪學(xué)徒，除了學(xué)費(fèi)及每小時(shí)38美元的學(xué)徒費(fèi)外，該公司還給麥吉提供醫(yī)療保險(xiǎn)和“401（k）計(jì)劃”（退休儲(chǔ)蓄計(jì)劃），此外，培訓(xùn)一結(jié)束即付給他年薪5.824萬美元。這比他大學(xué)畢業(yè)的哥哥花兩年時(shí)間找到的廣告業(yè)工作賺得還要多。

　　麥吉是這樣談?wù)撝圃鞓I(yè)技術(shù)工人的：“我要從事的不是枯燥的流水線工作，我的工作需要多年練就的技術(shù)和創(chuàng)造力。我因此受人尊重�！�

　　麥吉這幾句話點(diǎn)中了要害。所謂“工匠”是為生存而求精，所謂“精神”，即為質(zhì)量而執(zhí)著。“工匠精神”意味著這位工人發(fā)自內(nèi)心對(duì)產(chǎn)品的精雕細(xì)琢和追求完美，他在勞動(dòng)的精益求精中獲得豐厚回報(bào)和自我實(shí)現(xiàn)。

　　將“工匠精神”納入中國發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，確是亟待應(yīng)對(duì)的重大課題。在五千年華夏文明中，“工匠精神”早已被傳頌�！肚f子》云“技進(jìn)乎道”，我們也都熟悉“庖丁解�！钡墓适拢�那種業(yè)務(wù)的游刃有余和工作的從容快樂，就是“工匠精神”的典型體現(xiàn)。中國需要越來越多的現(xiàn)代“庖丁”。