首屆“職業(yè)教育活動(dòng)周”5月10日上午在北京舉行全國(guó)啟動(dòng)儀式。中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作出重要批示指出：加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是發(fā)揮我國(guó)巨大人力優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的戰(zhàn)略之舉�！奥殬I(yè)教育活動(dòng)周”的設(shè)立，目的是要在全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍。（5月11日本報(bào)1版）

　　職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育。如對(duì)職工的就業(yè)前培訓(xùn)、對(duì)下崗職工的再就業(yè)培訓(xùn)等各種職業(yè)培訓(xùn)以及各種職業(yè)高中、中專、技校等職業(yè)學(xué)校教育。這些年來，政府的很多機(jī)構(gòu)比如工會(huì)組織一直在這么做。如果說普通教育和成人教育側(cè)重于理論知識(shí)的灌輸，是廣學(xué)識(shí)，那么職業(yè)教育側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，是學(xué)技藝。二者相輔相成，相得益彰。

　　人這一生，要活得有價(jià)值，有尊嚴(yán)，有精彩，除了博學(xué)：識(shí)文斷字，學(xué)富五車，有文化底蘊(yùn)；更要篤行：一技在手，后顧無憂，有謀生本領(lǐng)。而且隨著時(shí)代發(fā)展，知識(shí)需要不斷更新，技能也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，有十八般武藝總比有一種武藝好。所以從這個(gè)意義上說，就像周總理說的，活到老學(xué)到老。學(xué)校教育的終結(jié)，如果是關(guān)上了一扇窗，而職業(yè)教育，無疑是打開了一扇門，而且更開放，更久遠(yuǎn)，伴隨人的一生。

　　普教與職教，或者說博學(xué)與篤行，就像車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。再形象比喻，就像萬丈高樓，都是基礎(chǔ)工程。學(xué)習(xí)是為什么？學(xué)以致用，小則謀生，大則濟(jì)世。其實(shí)謀生本身，比如“我為人人”，也是一種濟(jì)世。 “篤行”就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，做到“知行合一”�！昂V”有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈之意。只有有明確目標(biāo)、堅(jiān)定意志、職業(yè)能力的人，才能真正做到“篤行”。

　　職業(yè)教育是社會(huì)發(fā)展、人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，也是人自身發(fā)展的產(chǎn)物，而且是發(fā)展到某個(gè)特殊時(shí)期的產(chǎn)物。職業(yè)教育受益于社會(huì)，社會(huì)發(fā)展促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展；社會(huì)也受益于職業(yè)教育，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)造推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。從國(guó)家擘劃“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的戰(zhàn)略之舉”來考量，更加讓我們清晰：學(xué)校教育是土壤，職業(yè)教育是種子。好的種子種在肥沃的土地上才會(huì)花紅果碩。可以想見，一個(gè)很博學(xué)的孩子如果四體不勤，沒有謀生技能，還在靠啃老寄生，縱然是考了65個(gè)證書的學(xué)霸，沒人聘用，又有何用？

　　不能否認(rèn)，時(shí)下我們有的專業(yè)的學(xué)校教育鉆進(jìn)了象牙之塔，鉆進(jìn)了死胡同，有的學(xué)生死讀書讀死書，四年寒窗沒有一技之長(zhǎng)，甚至于害怕就業(yè)，只好讀研讀博，遠(yuǎn)不如職業(yè)學(xué)校的學(xué)生更受社會(huì)歡迎。職業(yè)教育的目的是滿足個(gè)人的就業(yè)需求和工作崗位的客觀需要，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。由于職業(yè)教育更注重對(duì)學(xué)生實(shí)際操作技能和職業(yè)能力的培養(yǎng)，所以相比普通中、高等教育與國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與轉(zhuǎn)型，有著更加直接而密切的聯(lián)系。以此再來解讀李克強(qiáng)總理的批示，教育百年大計(jì)，重在學(xué)以致用。

　　一句話，創(chuàng)新社會(huì)，創(chuàng)客時(shí)代，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，沒有知識(shí)是不能的，沒有技能更是萬萬不能的。還是民謠說得生動(dòng)：家有千金，不如長(zhǎng)技在身；千有萬有，不如一技在手。