前不久，某企業(yè)安監(jiān)和宣傳部門對(duì)各基層單位提出要求，各單位的典型安全事故包括重傷及以上安全事故，必須攝制成安全事故案例教育片，在各單位巡回播放，組織職工收看。這種攝制安全教育片，舉一反三吸取事故教訓(xùn)的做法，在廣大一線員工中引起了強(qiáng)烈反響。

    過去，這個(gè)企業(yè)將各類典型安全事故案例編印成冊(cè)，發(fā)放到基層職工手中，讓職工講述和背誦事故案例，從而吸取事故教訓(xùn)�，F(xiàn)在，他們創(chuàng)新安全文化模式，豐富安全文化建設(shè)載體，不僅要讓職工講述和背誦事故案例，還要拍攝成典型安全事故案例教育片，將事故案例以生動(dòng)直觀的形式展現(xiàn)在職工面前，讓血的教訓(xùn)觸及職工靈魂，從而增強(qiáng)職工安全意識(shí)。

    但是，在攝制安全案例教育片過程中，有的職工不太理解、不太支持公司的做法。他們認(rèn)為，在許多典型安全事故案例中，有的是職工傷殘，有的是職工工亡，本來就給職工及其親屬帶來了巨大的悲痛，現(xiàn)在拍攝安全短片難免會(huì)舊事重提，再次揭開職工的“傷疤”，會(huì)讓職工及其家屬重新陷入痛苦之中，是一種不人道、不理性的做法，不值得推而廣之。

    筆者認(rèn)為，安全文化建設(shè)只有不斷創(chuàng)新，才有生命力，具有感染力。這個(gè)企業(yè)將事故案例由單純的文字教材變成音像教材，無疑是安全文化建設(shè)的創(chuàng)新之舉，值得點(diǎn)贊，更值得推廣。當(dāng)然，在拍攝過程中顧忌事故職工和家屬的情緒也很有必要，只要講明道理，揭示意義，人性操作，花最小代價(jià)創(chuàng)新安全教育的效果，值得。