我們需要根據(jù)變化的社會經(jīng)濟環(huán)境和青年群體狀況做出相應(yīng)的調(diào)整，從理論和實踐兩個層面完善青年馬克思主義者培養(yǎng)工作

　　《新時代青年馬克思主義者培養(yǎng)論綱》：倪邦文著；中國青年出版社出版。

　　“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”。堅持用馬克思主義理論教育青年，培養(yǎng)青年馬克思主義者，是中國共產(chǎn)黨貫穿于革命、建設(shè)、改革各個歷史時期的一項重要工作。我們黨和國家的事業(yè)蓬勃發(fā)展、充滿生機活力的原因也在于此。

　　在新的歷史條件下，面對世界百年未有之大變局，中國的發(fā)展面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)前我國的青年馬克思主義者培養(yǎng)工作面臨怎樣的外部挑戰(zhàn)？我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人？從現(xiàn)實出發(fā)去思考未來中國的青年馬克思主義者培養(yǎng)工作，重點應(yīng)該放在哪里？中國青年出版社推出倪邦文新作《新時代青年馬克思主義者培養(yǎng)論綱》一書，提出以“四個偉大”為統(tǒng)領(lǐng)，以三大規(guī)律為遵循，在理論與實踐的結(jié)合中促進馬克思主義與青年的結(jié)合，為青年馬克思主義者培養(yǎng)提供嶄新的理論視角。

　　該書從青年馬克思主義者培養(yǎng)的歷史實踐入手，通過梳理馬克思主義誕生以來世界各國無產(chǎn)階級政黨，尤其是中國共產(chǎn)黨對青年馬克思主義者的培養(yǎng)實踐，總結(jié)出中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)青年馬克思主義者的基本經(jīng)驗，并結(jié)合馬克思、恩格斯等相關(guān)論述，歸納出青年馬克思主義者的基本特質(zhì)，特別是結(jié)合中國特色社會主義進入新時代的大背景，提煉出“新時代青年馬克思主義者”的基本內(nèi)涵。

　　同時，該書基于共青團在高校開展的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，通過大量的數(shù)據(jù)與文獻分析，從外部環(huán)境、培養(yǎng)格局、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方法等多個維度對青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的現(xiàn)狀和存在的問題進行深入剖析，為后續(xù)討論如何培養(yǎng)新時代青年馬克思主義者打下理論基礎(chǔ)。這是該書另一大亮點。

　　當(dāng)前，我國社會環(huán)境正在發(fā)生深刻變化。在這一背景下，青年馬克思主義者培養(yǎng)工作怎么做？這是擺在我們面前亟須回答和解決的問題。該書認(rèn)為，我們需要根據(jù)變化的社會經(jīng)濟環(huán)境和青年群體狀況做出相應(yīng)的調(diào)整，從理論和實踐兩個層面完善青年馬克思主義者培養(yǎng)工作。在理論層面上，青年馬克思主義者培養(yǎng)須遵循共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，著力提高青年的政治素養(yǎng)和能力、戰(zhàn)略思維和歷史思維、國際眼光和兼濟天下的情懷。在實踐層面上，應(yīng)以“四個偉大”為統(tǒng)領(lǐng)，堅持理論與實踐相結(jié)合、動與靜相結(jié)合、“他育”與“自育”相結(jié)合、虛與實相結(jié)合、普遍與重點相結(jié)合等原則，使青年馬克思主義者培養(yǎng)工作更具有效性和針對性。與此同時，該書提出了構(gòu)建馬克思主義理論傳播的對接機制、構(gòu)建青年馬克思主義者培養(yǎng)的話語體系、發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用、構(gòu)建大學(xué)生實踐教育體系等具體的路徑建議，從而使得該書既有宏觀把握，又突出其對青年馬克思主義者培養(yǎng)的現(xiàn)實指導(dǎo)價值。