在新形勢下，作為部隊基層政工干部，在自身力量受限的情況下，要借助外部教育資源推動主題教育活動。善于“鑿河引流、借水行舟”，才能使部隊的主題教育更加生動鮮活、富有朝氣。

　　一要善引“上邊之水”。相對于中隊來說，上級的教育資源還是豐富的，需要很好地運用。應當說，善借“上頭之水”，這不僅是一個抓教育的基本方法問題，也反映出對上級指示要求的態(tài)度問題，需要我們認真對待。

　　二要善借“社會之水”。改革開放的豐富實踐，創(chuàng)造出了當今中國社會文明的豐碩成果，也孕育出了部隊思想政治教育的豐厚資源。善于引進外來的“鮮活之水”，教育就會生機無限。走出單純的課堂教育，走進社會的豐富實踐，才能從里頭嘗到甜頭。

　　三要善借“專家之水”。為了提高教育質量，這幾年我們在搞好自身培訓的同時，重視請外面的“專家”來“傳經(jīng)送寶”。實踐證明，在官兵興趣日益廣泛，“口味”不斷提高的情況下，聽一些專家教授講課是必要的，能使官兵在愉悅中受到啟發(fā)引導。

　　四要善借“傳媒之水”。要廣泛開展“新聞日評”活動，通過看新聞了解時事政策，評論要點解讀創(chuàng)新理論觀點；廣泛開展“影視觀評”，組織官兵觀看優(yōu)秀電影、電視劇目，充分感受傳統(tǒng)和時代氣息，汲取思想和精神營養(yǎng)；廣泛開展“文藝述評”等活動，組織收聽、收看弘揚先進文化的各類慶典、紀念晚會，進行述評交流，讓官兵增長見識、陶情冶志。

　　五要善掘“官兵之水”�；鶎庸俦哂袩o窮的創(chuàng)造力，只要善挖深掘，就會形成教育資源涌動的澎湃之勢。挖掘“官兵之水”，成功經(jīng)驗是廣泛開展群眾性自我教育。實踐證明，只有把群眾參與教育的熱情充分激發(fā)出來，把群眾的思想和智慧充分調動起來，把群眾性的學習活動廣泛開展起來，才能形成官兵積極參與教育、主動接受教育的濃厚氛圍。（作者系武警寧夏總隊中衛(wèi)支隊支隊長）