環(huán)境宣教是保障環(huán)保事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。在新的形勢(shì)下，環(huán)境宣教需要與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮更大的作用。然而當(dāng)前，基層環(huán)境宣教工作還存在一些問(wèn)題。有的地方?jīng)]有結(jié)合自身實(shí)際，宣教工作流于形式；有的地方做法老套，宣教效果較差。

　　筆者認(rèn)為，基層環(huán)境宣教工作既要走心，積極負(fù)責(zé)；又要?jiǎng)幽X，創(chuàng)新思路。具體來(lái)說(shuō)，要做到以下幾點(diǎn)：

　　要主動(dòng)作為�；鶎迎h(huán)保部門(mén)對(duì)待宣教工作要有緊迫意識(shí)和積極主動(dòng)的態(tài)度，做到認(rèn)識(shí)更深刻、學(xué)習(xí)更透徹、沖鋒更在前。要深刻分析當(dāng)前環(huán)境形勢(shì)，掌握方針政策，辨清輿論方向。要緊跟時(shí)代步伐，緊盯群眾關(guān)注，不能胡編亂造、生搬硬套。環(huán)境保護(hù)不只是一個(gè)部門(mén)的事情，除了環(huán)保部門(mén)之外，地方政府和其他部門(mén)也要積極參與，各司其職，各負(fù)其責(zé)，各唱其曲，共譜環(huán)保樂(lè)章，同營(yíng)宣教大氛圍。

　　要有所側(cè)重。環(huán)境宣教要擺脫面面俱到的思維定勢(shì)，應(yīng)就當(dāng)前環(huán)保重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的宣傳，做到有的放矢。比如新政策、新法規(guī)的宣傳應(yīng)重點(diǎn)針對(duì)地方政府領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)和企業(yè)等，環(huán)保知識(shí)的宣傳可重點(diǎn)針對(duì)學(xué)校、社區(qū)等，技術(shù)創(chuàng)新類知識(shí)可重點(diǎn)針對(duì)企業(yè)等。這樣做既能提升宣傳效果，又能節(jié)約成本。

　　要利用新媒體。長(zhǎng)期以來(lái)，很多基層環(huán)保部門(mén)開(kāi)展環(huán)境宣教善用扯橫幅、擺展板、發(fā)傳單“老三樣”，雖然效果不錯(cuò)，但容易引起審美疲勞，激發(fā)不起公眾的興趣。筆者認(rèn)為，在新的背景下，應(yīng)開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，充分利用視頻、音頻、圖片漫畫(huà)等新媒體，為環(huán)境宣教工作開(kāi)展新陣地，賦予新內(nèi)涵。

　　要增強(qiáng)互動(dòng)性。以往一些地方環(huán)境宣教工作是以宣教工作人員為主角，被動(dòng)接受環(huán)保相關(guān)信息的公眾是配角。這樣做缺乏互動(dòng)，難以激發(fā)起公眾的主動(dòng)性和積極性。下一步，環(huán)境宣教要減少說(shuō)教，加強(qiáng)多方互動(dòng)。不搞主配角，不唱獨(dú)角戲。創(chuàng)新環(huán)境宣教模式，做到既能擺攤宣傳，又可上門(mén)服務(wù)。例如，一些企業(yè)、社區(qū)如果有環(huán)境宣教的需求，可以與環(huán)保部門(mén)聯(lián)系。環(huán)保部門(mén)可根據(jù)需要，提供定制性服務(wù)。

　　要增強(qiáng)宣教力量。當(dāng)前很多社會(huì)人士都對(duì)環(huán)境保護(hù)有很高的熱情，同時(shí)也有很多想法和建議。有條件的地方可以成立環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)、宣傳隊(duì)，讓有志于環(huán)保的社會(huì)人士參與到環(huán)保宣教中來(lái)。

　　要將環(huán)境宣教與其他工作相結(jié)合。環(huán)境宣教不是孤立的一項(xiàng)工作，可以與其他環(huán)保工作結(jié)合起來(lái)，這樣可以取得更好的效果。例如，可以將環(huán)境宣教與環(huán)境執(zhí)法工作相結(jié)合，在環(huán)境執(zhí)法時(shí)適當(dāng)進(jìn)行宣教，讓相關(guān)單位知道為什么被執(zhí)法、執(zhí)法依據(jù)是什么、應(yīng)該怎么做，對(duì)環(huán)境法律、政策有更深入的了解。（作者單位：湖南省古丈縣環(huán)保局）