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以黨的十九大精神統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展規(guī)劃工作
教育部發(fā)展規(guī)劃司黨支部書(shū)記、司長(zhǎng) 劉昌亞
//agustinmoreno.com2017-11-22來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)
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  發(fā)展規(guī)劃司承擔(dān)著制定教育發(fā)展規(guī)劃、宏觀調(diào)控高等教育事業(yè)發(fā)展和引導(dǎo)民辦教育健康發(fā)展等重要職能,必須把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)黨的十九大精神作為當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期首要的政治任務(wù),堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

  一、堅(jiān)持立足全局,繪好教育現(xiàn)代化宏偉藍(lán)圖

  牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念,做好教育現(xiàn)代化頂層設(shè)計(jì),堅(jiān)持扎根中國(guó)、融通中外、立足時(shí)代、面向未來(lái),以更高的歷史站位、更寬的國(guó)際視野、更長(zhǎng)的戰(zhàn)略眼光,明確建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)和時(shí)間表路線圖,走中國(guó)特色社會(huì)主義教育現(xiàn)代化道路。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向相結(jié)合,從國(guó)家現(xiàn)代化全局出發(fā),面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,積極回應(yīng)人民群眾教育需要,研究提出發(fā)展中國(guó)特色、世界水平現(xiàn)代教育的重大戰(zhàn)略、重大任務(wù)。不斷改進(jìn)教育統(tǒng)計(jì)體制機(jī)制,完善教育統(tǒng)計(jì)體系,豐富統(tǒng)計(jì)手段,提升統(tǒng)計(jì)對(duì)教育決策的支撐能力。研究建立教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系,開(kāi)展教育現(xiàn)代化進(jìn)程監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià),對(duì)照時(shí)間表、路線圖推動(dòng)教育改革發(fā)展,以教育現(xiàn)代化支撐國(guó)家現(xiàn)代化。

  二、堅(jiān)持精準(zhǔn)施策,打好教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)

  堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧,注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合,做到脫真貧、真脫貧。切實(shí)履行好教育扶貧的牽頭協(xié)調(diào)職責(zé),強(qiáng)化使命意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng),精心組織,善謀善做,打好教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。聚焦深度貧困地區(qū),加快出臺(tái)《關(guān)于推動(dòng)深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅(jiān)的實(shí)施方案》,財(cái)政投入、金融支持、對(duì)口支援等多措并舉,重點(diǎn)攻克“三區(qū)三州”深度貧困堡壘。進(jìn)一步落實(shí)《職業(yè)教育東西協(xié)作行動(dòng)計(jì)劃(2016—2020年)》,推廣滇西模式經(jīng)驗(yàn)做法。履行好滇西扶貧“片長(zhǎng)”職責(zé),召開(kāi)2018年滇西脫貧攻堅(jiān)部際聯(lián)系會(huì),研究制定2018—2020年部省加快滇西教育改革發(fā)展共同推進(jìn)計(jì)劃,集中打好滇西脫貧攻堅(jiān)年度戰(zhàn)役。深化直屬高校定點(diǎn)扶貧工作,充分發(fā)揮高校在人才、智力、科技、醫(yī)療等方面優(yōu)勢(shì),精準(zhǔn)對(duì)接定點(diǎn)扶貧縣需求,開(kāi)展決策咨詢服務(wù)、助推特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、實(shí)施教育和健康扶貧、推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè),進(jìn)一步壓實(shí)高校扶貧責(zé)任。

  三、堅(jiān)持服務(wù)大局,推進(jìn)京津冀教育協(xié)同發(fā)展

  統(tǒng)籌推動(dòng)京津冀教育協(xié)同發(fā)展各項(xiàng)工作,進(jìn)一步完善和推動(dòng)落實(shí)《京津冀協(xié)同發(fā)展教育專項(xiàng)規(guī)劃》,有序推進(jìn)在京直屬高校疏解,強(qiáng)化教育協(xié)同體制機(jī)制創(chuàng)新,加強(qiáng)三地交流合作,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、信息互通、人員互動(dòng),促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、職業(yè)教育融合發(fā)展、高等教育創(chuàng)新發(fā)展。雄安新區(qū)是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)、上海浦東新區(qū)之后又一具有全國(guó)意義的新區(qū),發(fā)展規(guī)劃司要按照中央部署,對(duì)接總體規(guī)劃,抓緊編制好《雄安新區(qū)教育專項(xiàng)規(guī)劃》。

  四、堅(jiān)持需求導(dǎo)向,推進(jìn)高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革

  進(jìn)一步優(yōu)化高校布局,充分發(fā)揮高校設(shè)置工作的政策導(dǎo)向作用,編制落實(shí)好高校設(shè)置“十三五”規(guī)劃,優(yōu)化布局現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的優(yōu)質(zhì)特色高校,優(yōu)先布局與區(qū)域發(fā)展契合度高的應(yīng)用型高校,加大對(duì)中西部地區(qū)的政策支持力度,引導(dǎo)高校分類(lèi)發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展,辦出特色和水平。要進(jìn)一步提高高等教育招生計(jì)劃管理水平,引導(dǎo)各地和高等學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家需要和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,優(yōu)化人才培養(yǎng)的層次和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),縮小區(qū)域間入學(xué)機(jī)會(huì)差距,進(jìn)一步擴(kuò)大貧困農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)定不移推動(dòng)地方本科高校轉(zhuǎn)型向縱深發(fā)展,指導(dǎo)各地完善政策體系,搭建產(chǎn)學(xué)合作服務(wù)平臺(tái),組織實(shí)施好教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程應(yīng)用型高校建設(shè)項(xiàng)目,以項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)轉(zhuǎn)型改革。要進(jìn)一步完善各級(jí)各類(lèi)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)綠色學(xué)校建設(shè),進(jìn)一步提高學(xué)校基本建設(shè)管理水平,深化高等學(xué)校后勤社會(huì)化改革。

  五、堅(jiān)持改革創(chuàng)新,推動(dòng)民辦教育持續(xù)健康發(fā)展

  切實(shí)擔(dān)負(fù)起民辦教育統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、宏觀管理的職責(zé),深入貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》,以實(shí)施分類(lèi)管理為突破口,積極支持與規(guī)范管理并重,進(jìn)一步激發(fā)社會(huì)力量興辦教育的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。要用政策的杠桿撬動(dòng)發(fā)展。研究出臺(tái)民辦學(xué)校財(cái)政、稅收、用地、金融、收費(fèi)等方面的扶持政策,構(gòu)建更加完善的差別化政策體系,鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育。要用制度的杠桿規(guī)范發(fā)展。盡快完成《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》修訂,全面提升政府依法管理、學(xué)校依法治校、社會(huì)依法辦學(xué)的水平。要用質(zhì)量的杠桿支撐發(fā)展。探索建立健全涵蓋國(guó)家、行業(yè)、學(xué)校的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系,完善政府、社會(huì)、行業(yè)共同參與的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,著力打造一批具有國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力的民辦教育品牌。

  六、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨,切實(shí)加強(qiáng)黨支部建設(shè)

  以提升組織力為重點(diǎn),突出政治功能,把發(fā)展規(guī)劃司黨支部建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹部黨組決定、領(lǐng)導(dǎo)司內(nèi)建設(shè)、推動(dòng)教育發(fā)展規(guī)劃工作的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度,深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,按要求開(kāi)展好“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng),探索建立“主題黨日+”的黨建工作機(jī)制,建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部,增強(qiáng)黨員干部履職盡責(zé)的各項(xiàng)本領(lǐng)。要深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),抓早抓小,防微杜漸,建設(shè)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍,營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài),全面提高黨支部創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力,奮力譜寫(xiě)教育發(fā)展規(guī)劃工作的新篇章!

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零容忍黨員干部追求低級(jí)趣味

  趣味屬于人的心理和精神上的選擇,黨員干部遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,關(guān)鍵是要管住自己,不但筑好“防火墻”,還要備好……  

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