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十八屆五中全會通過的“十三五”規(guī)劃建議明確指出:“提高高校教學水平和創(chuàng)新能力,使若干高校和一批學科達到或接近世界一流水平!边@實際上提出了新時期高等教育改革發(fā)展的重大命題。全會閉幕不久,國務(wù)院正式發(fā)布了《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》,這是黨中央、國務(wù)院在新的歷史時期,為提升我國高等教育發(fā)展水平、增強國家核心競爭力、奠定長遠發(fā)展基礎(chǔ)作出的重大戰(zhàn)略決策,這項重大舉措,必將加快我國從高等教育大國向高等教育強國跨越的步伐。
建設(shè)世界一流大學和一流學科,是黨中央、國務(wù)院作出的戰(zhàn)略部署。2014年5月4日,在北京大學師生座談會上,習近平總書記就明確提出:“黨中央作出了建設(shè)世界一流大學的戰(zhàn)略決策,我們要朝著這個目標堅定不移前進。”今年8月,中央全面深化改革領(lǐng)導小組第十五次會議通過《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》,提出推動一批高水平大學和學科進入世界一流行列或前列,提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力,培養(yǎng)一流人才,產(chǎn)出一流成果。中央的決心和推動,使我們更加深刻地認識到,這一具有國家戰(zhàn)略意義的舉措,不僅將對我國高等教育發(fā)展和國家經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮重大促進作用,對“兩個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用,也將極大增強我國教育文化科技的實力。
推進世界一流大學和一流學科建設(shè),是經(jīng)濟社會發(fā)展到新階段對高等教育提出的新的更高的要求,這一長遠謀劃是拓展未來國家發(fā)展空間的必然選擇。一流大學和一流學科,是我國建設(shè)創(chuàng)新型國家,實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的根本保證,“兩個一百年”目標和中國夢的實現(xiàn),離不開世界一流大學和一流學科的支撐。建設(shè)創(chuàng)新型國家必須培養(yǎng)出大批創(chuàng)新型人才,這不僅為我國現(xiàn)代大學100多年的發(fā)展歷史所證明,而且也為現(xiàn)代世界強國的崛起所印證。19世紀德國的崛起得益于柏林大學等一批世界一流大學的應(yīng)運而生,20世紀美國的發(fā)達受惠于哈佛大學、麻省理工學院等一批世界一流大學的強勢出現(xiàn)。一流大學和一流學科擔當著社會經(jīng)濟發(fā)展發(fā)動機的使命,為經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級提供源源不斷的人才和精神動力。我國經(jīng)濟社會發(fā)展已經(jīng)進入了一個嶄新階段,國家戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)發(fā)展和急需領(lǐng)域的振興與開拓必須依靠一流人才和一流文化科學技術(shù),舍此別無捷徑。
未來的中國一流大學,應(yīng)堅持以中國特色、世界一流為核心。堅持這一點,就是要全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,加強黨對高校的領(lǐng)導,扎根中國大地,遵循教育規(guī)律,創(chuàng)造性地傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,積極探索中國特色的世界一流大學和一流學科建設(shè)之路,努力成為世界高等教育改革發(fā)展的推動者和引領(lǐng)者,培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)。盡管世界一流大學和一流學科的定義與標準存在各種不同的解釋,但仍然有世所公認的標準,比如一流大學和一流學科總是致力于傳播和創(chuàng)造尖端知識,既服務(wù)于國家戰(zhàn)略需要,又促進國際和人類共同事業(yè),它們無一不是所在國家軟實力的主動脈,人類文化科技進步的領(lǐng)跑者,造就全球精英人才的搖籃,國際文化融合與交流的主陣地。
建設(shè)世界一流大學和一流學科,主體責任在大學。因此,必須調(diào)動大學的積極性,充分激發(fā)其內(nèi)生動力與建設(shè)活力。當今時代,中國雖然已經(jīng)成長為世界上具有舉足輕重地位和影響力的核心大國,但毋庸置疑,我國教育文化科技的先導性還不足,前瞻性和創(chuàng)新性還不夠,國際影響力還比較弱,這是我們必須正視的現(xiàn)狀。尤其是我國的高等教育,其規(guī)模、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量雖得到了顯著改善,建成了世界上最龐大的高等教育體系,但在世界頂尖大學和頂尖學科“俱樂部”中還難覓身影。建設(shè)世界一流大學和學科恰逢其時,中國的大學更應(yīng)勇于擔當,自我加壓,以創(chuàng)新發(fā)展的激情融入國家經(jīng)濟社會發(fā)展的洪流,全面推進世界一流大學和一流學科建設(shè),在國家經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮無可替代的前瞻性和先導性作用。
建設(shè)世界一流大學和一流學科,《總體方案》已經(jīng)擺在我們面前,重要的是切實行動起來,落實落實再落實。除了在投資和機制上給予全面保障外,還必須進一步深化綜合改革,加快中國特色現(xiàn)代大學制度建設(shè),著力破除體制機制障礙,加快構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于大學和學科科學發(fā)展的體制機制。
從世界范圍內(nèi)的經(jīng)驗看,大學所釋放出的創(chuàng)新能力,在一個國家總體創(chuàng)新能力中居于基礎(chǔ)性原創(chuàng)性的重要地位,很大程度上決定著發(fā)展動能和可持續(xù)性,可以說是國家競爭力的標志!霸趪H發(fā)展競爭日趨激烈和我國發(fā)展動力轉(zhuǎn)換的形勢下,必須把發(fā)展基點放在創(chuàng)新上,形成促進創(chuàng)新的體制架構(gòu),塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領(lǐng)型發(fā)展”,“十三五”規(guī)劃建議中的這句話,讓我們讀出建設(shè)中國的世界一流大學和一流學科的緊迫感。
國務(wù)院印發(fā)的《總體方案》,科學分析了我國高等教育浴 ∈私煳逯腥嵬ü摹笆濉憊婊ㄒ槊魅分賦觶骸疤岣吒咝=萄膠痛蔥履芰,使若负Y咝:鴕慌Э拼锏交蚪詠瀾繅渙魎。¢]饈導噬咸岢雋誦率逼詬叩冉逃母鋟⒄溝鬧卮竺狻H岜漳徊瘓,国务院正式发矂┧″懗筹推进蕿懣墱o鞔笱Ш鴕渙餮Э平ㄉ枳芴宸槳浮罰饈塹持醒、国务院灾B碌睦肥逼冢嶸夜叩冉逃⒄顧、澡幙国家赫b木赫、奠定长远发諌蝙础作除_鬧卮笳鉸躍霾擼庀鈧卮缶俅,必将加快我国窗b叩冉逃蠊蚋叩冉逃抗繚降牟椒ァ?
建設(shè)世界一流大學和一流學科,是黨中央、國務(wù)院作出的戰(zhàn)略部署。2014年5月4日,在北京大學師生座談會上,習近平總書記就明確提出:“黨中央作出了建設(shè)世界一流大學的戰(zhàn)略決策,我們要朝著這個目標堅定不移前進!苯衲8月,中央全面深化改革領(lǐng)導小組第十五次會議通過《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》,提出推動一批高水平大學和學科進入世界一流行列或前列,提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力,培養(yǎng)一流人才,產(chǎn)出一流成果。中央的決心和推動,使我們更加深刻地認識到,這一具有國家戰(zhàn)略意義的舉措,不僅將對我國高等教育發(fā)展和國家經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮重大促進作用,對“兩個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用,也將極大增強我國教育文化科技的實力。
推進世界一流大學和一流學科建設(shè),是經(jīng)濟社會發(fā)展到新階段對高等教育提出的新的更高的要求,這一長遠謀劃是拓展未來國家發(fā)展空間的必然選擇。一流大學和一流學科,是我國建設(shè)創(chuàng)新型國家,實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的根本保證,“兩個一百年”目標和中國夢的實現(xiàn),離不開世界一流大學和一流學科的支撐。建設(shè)創(chuàng)新型國家必須培養(yǎng)出大批創(chuàng)新型人才,這不僅為我國現(xiàn)代大學100多年的發(fā)展歷史所證明,而且也為現(xiàn)代世界強國的崛起所印證。19世紀德國的崛起得益于柏林大學等一批世界一流大學的應(yīng)運而生,20世紀美國的發(fā)達受惠于哈佛大學、麻省理工學院等一批世界一流大學的強勢出現(xiàn)。一流大學和一流學科擔當著社會經(jīng)濟發(fā)展發(fā)動機的使命,為經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級提供源源不斷的人才和精神動力。我國經(jīng)濟社會發(fā)展已經(jīng)進入了一個嶄新階段,國家戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)發(fā)展和急需領(lǐng)域的振興與開拓必須依靠一流人才和一流文化科學技術(shù),舍此別無捷徑。
未來的中國一流大學,應(yīng)堅持以中國特色、世界一流為核心。堅持這一點,就是要全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,加強黨對高校的領(lǐng)導,扎根中國大地,遵循教育規(guī)律,創(chuàng)造性地傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,積極探索中國特色的世界一流大學和一流學科建設(shè)之路,努力成為世界高等教育改革發(fā)展的推動者和引領(lǐng)者,培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)。盡管世界一流大學和一流學科的定義與標準存在各種不同的解釋,但仍然有世所公認的標準,比如一流大學和一流學科總是致力于傳播和創(chuàng)造尖端知識,既服務(wù)于國家戰(zhàn)略需要,又促進國際和人類共同事業(yè),它們無一不是所在國家軟實力的主動脈,人類文化科技進步的領(lǐng)跑者,造就全球精英人才的搖籃,國際文化融合與交流的主陣地。
建設(shè)世界一流大學和一流學科,主體責任在大學。因此,必須調(diào)動大學的積極性,充分激發(fā)其內(nèi)生動力與建設(shè)活力。當今時代,中國雖然已經(jīng)成長為世界上具有舉足輕重地位和影響力的核心大國,但毋庸置疑,我國教育文化科技的先導性還不足,前瞻性和創(chuàng)新性還不夠,國際影響力還比較弱,這是我們必須正視的現(xiàn)狀。尤其是我國的高等教育,其規(guī)模、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量雖得到了顯著改善,建成了世界上最龐大的高等教育體系,但在世界頂尖大學和頂尖學科“俱樂部”中還難覓身影。建設(shè)世界一流大學和學科恰逢其時,中國的大學更應(yīng)勇于擔當,自我加壓,以創(chuàng)新發(fā)展的激情融入國家經(jīng)濟社會發(fā)展的洪流,全面推進世界一流大學和一流學科建設(shè),在國家經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮無可替代的前瞻性和先導性作用。
建設(shè)世界一流大學和一流學科,《總體方案》已經(jīng)擺在我們面前,重要的是切實行動起來,落實落實再落實。除了在投資和機制上給予全面保障外,還必須進一步深化綜合改革,加快中國特色現(xiàn)代大學制度建設(shè),著力破除體制機制障礙,加快構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于大學和學科科學發(fā)展的體制機制。
從世界范圍內(nèi)的經(jīng)驗看,大學所釋放出的創(chuàng)新能力,在一個國家總體創(chuàng)新能力中居于基礎(chǔ)性原創(chuàng)性的重要地位,很大程度上決定著發(fā)展動能和可持續(xù)性,可以說是國家競爭力的標志!霸趪H發(fā)展競爭日趨激烈和我國發(fā)展動力轉(zhuǎn)換的形勢下,必須把發(fā)展基點放在創(chuàng)新上,形成促進創(chuàng)新的體制架構(gòu),塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領(lǐng)型發(fā)展”,“十三五”規(guī)劃建議中的這句話,讓我們讀出建設(shè)中國的世界一流大學和一流學科的緊迫感。
國務(wù)院印發(fā)的《總體方案》,科學分析了我國高等教育在世界一流大學中的歷史方位、一流大學基本特征以及發(fā)展規(guī)律和趨勢,描畫了建設(shè)一流大學和一流學科的清晰路線圖,更為一流大學和一流學科建設(shè)提供了強大的動力。一代人有一代人的使命,如果中國的世界一流大學和一流學科能誕生在我們這代人手里,那將是我們留給后人的一項豐功偉績。謔瀾繅渙鞔笱е械睦販轎、覝o鞔笱Щ咎卣饕約胺⒄構(gòu)媛珊頹魘,描画了建设覝o鞔笱Ш鴕渙餮Э頻那邐廢咄跡渙鞔笱Ш鴕渙餮Э平ㄉ杼峁┝飼看蟮畝ΑR淮擻幸淮說氖姑,染J泄氖瀾繅渙鞔笱Ш鴕渙餮Э頗艿諼頤欽獯聳擲錚墻俏頤橇舾筧說囊幌罘峁ξ凹ā
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