拋掉世俗的偏見，擯棄狹隘的擇業(yè)觀，主動到基層去，到社會最需要的地方去

　　隨著“金三銀四”大學(xué)生求職旺季的到來，大學(xué)生擇業(yè)又成為社會各界關(guān)注的熱點問題。最近，有個90后女碩士從英國一所名校畢業(yè)后回國，應(yīng)聘進(jìn)入上海一家媒體做校對工作。一些人認(rèn)為她不應(yīng)該“屈就”，而她卻表示自己喜歡新聞工作，愿意從基層崗位干起。筆者以為，這個女碩士的擇業(yè)觀值得肯定。

　　碩士畢業(yè)生做校對，恐怕算不上屈才。校對是一項專業(yè)性很強的工作，不僅要求從業(yè)者具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)和耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，還要求掌握相當(dāng)豐富的知識，有較高的文學(xué)水平和識字釋義的能力。在現(xiàn)實中，許多名記者、名作家都是做校對出身。比如，文壇巨匠茅盾先生入職商務(wù)印書館時，第一個崗位就是當(dāng)校對員。校對工作的歷練，為他后來的寫作生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。由此看來，從校對這樣的基層崗位做起并不是屈才的選擇，反而可能是一次難得的鍛煉機會。

　　當(dāng)前，的確有一些剛畢業(yè)的大學(xué)生瞧不上基層崗位，擇業(yè)時以其“位卑”而不就。然而，隨著近年來高等教育的逐漸普及，大學(xué)生在求職人員中的占比越來越高，一些大學(xué)生眼中的“理想崗位”已經(jīng)出現(xiàn)了供過于求的狀況。面對這樣的客觀實際，大學(xué)生在求職時應(yīng)當(dāng)克服好高騖遠(yuǎn)的心理，擯棄眼高手低的不良狀態(tài)，樂于從最基層、最艱苦的工作做起，先為自己的職業(yè)生涯打基礎(chǔ)。

　　其實，基層單位、基礎(chǔ)性的崗位更能鍛煉人的意志和能力，并積累一定的社會經(jīng)驗，有利于個人事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。從基層學(xué)到的東西是人生的一筆寶貴財富，可以終身受用。從媒體報道過的大學(xué)生“小巷總理”、大學(xué)生“環(huán)衛(wèi)工”等事例來看，這些剛畢業(yè)的大學(xué)生在基層崗位都干得很出色，受到社會廣泛贊譽，并沒有因為專業(yè)一時不對口或從事的職業(yè)“位卑”而被埋沒、遭歧視。更何況，職業(yè)不分貴賤，只是社會分工不同，一味地計較工作崗位的所謂“社會地位”，是在舍本逐末，可能給自己的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來不小的阻力。

　　在人才的選用問題上，現(xiàn)如今不少招聘單位都比較看重應(yīng)聘者的實踐經(jīng)驗以及綜合素質(zhì)，而不是一味地追求專業(yè)對口。剛畢業(yè)的大學(xué)生能否勝任一些基層崗位的工作，往往成為招聘單位選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。剛剛走出校門的大學(xué)生不妨放下一些不符合實際的想法，到更容易接納自己、更適合自己當(dāng)前能力的基層崗位上去摔打幾年，豐滿自己的“羽翼”，為將來更好的發(fā)展積蓄能量。

　　有人說，個人的職業(yè)生涯好比是一個攀登高峰的過程，不從低處攀爬，哪有登高的那一天？回顧一些歷史人物的人生軌跡，我們也不難驗證這個道理。比如，毛澤東的第一份工作是圖書館的助理員，具體工作是登記新到報刊和閱覽者姓名、管理中外報紙，月薪只有區(qū)區(qū)8元，而當(dāng)時教授的月薪至少是200元。著名教育家葉圣陶開始工作時是一名小學(xué)教員，9年后才當(dāng)上商務(wù)印書館的編輯。在對待求職的態(tài)度上，他們根本就不嫌棄“位低薪薄”的工作，堪稱當(dāng)代年輕大學(xué)生的榜樣。

　　千里之行，始于足下。即將走上社會的大學(xué)生們，應(yīng)當(dāng)鼓起勇氣，拋掉世俗的偏見，擯棄狹隘的擇業(yè)觀，主動到基層去，到社會最需要的地方去，那里很可能成為美好人生的始發(fā)站、起跑點。