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6月30日,習(xí)近平總書記親切會(huì)見了從2800多名候選者中脫穎而出的優(yōu)秀縣委書記代表,并提出了明確要求,為廣大干部指明了努力的方向、成長(zhǎng)的途徑。
黨員干部是謀發(fā)展、干事業(yè)的重要人才,全面深化改革的共識(shí)已有,方案已定,但最終還需要靠地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部去貫徹和落實(shí)。作為改革的具體執(zhí)行者和中堅(jiān)力量,縣委等“一線指揮部”所具備的理念、膽識(shí)、擔(dān)當(dāng)、水平、能力,特別是思想解放程度極為重要。
當(dāng)前不少基層干部怕犯錯(cuò)、怕?lián)?zé),執(zhí)行者的不作為,已經(jīng)成為改革推進(jìn)的嚴(yán)重障礙。在一些地方和部門,發(fā)展規(guī)范了,約束也比以前增多,財(cái)政撥款大量積淀;風(fēng)氣糾正了,辦事越來(lái)越難得到“好處”,審批和辦事效率低下。上面猛加油門,中層掛空擋,下面頻踩剎車,最終令改革發(fā)展的力度耗散。增強(qiáng)改革的執(zhí)行力和發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力,必須從法治、激勵(lì)和理念三個(gè)維度推進(jìn)綜合治理,特別是要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)改革人才。
在現(xiàn)實(shí)中,一些政策目標(biāo)往往設(shè)計(jì)得非常好,但只要這些目標(biāo)沒有和地方政府官員的政績(jī)掛鉤,效果就非常有限。有的僅僅存在于文件、宣傳和口頭中,有的只有幾個(gè)月的短期成效,不能落地,執(zhí)行不到位;鶎痈刹咳狈(zhí)行政策的激勵(lì)和動(dòng)力,會(huì)導(dǎo)致偏離最優(yōu)目標(biāo)很遠(yuǎn)。因而,與全面深化改革相適應(yīng),必須改變干部的激勵(lì)體系,通過法律規(guī)章、政績(jī)考核及民主監(jiān)督的牽引,形成一種有利于改革的氛圍。
很多時(shí)候,改革氛圍與改革人才是相輔相成的。改革方向、目標(biāo)、愿景、戰(zhàn)略的把握、頂層設(shè)計(jì)及領(lǐng)導(dǎo)的作用當(dāng)然極端重要,但也需要一批良將來(lái)具體推動(dòng)、實(shí)施、落實(shí)改革的大計(jì)。在現(xiàn)行體制下,一地一域改革的成敗,主要是看一把手有沒有改革意識(shí),有沒有改革智慧,有沒有創(chuàng)新意識(shí),有沒有憂患意識(shí),有沒有解放思想。這就要求在干部人才的配置上下大功夫,盡可能把思想解放,勇于且善于改革創(chuàng)新,不唯上、不唯書、只唯實(shí),敢闖、敢試、敢為人先的人放在重要崗位上,使之成為一個(gè)個(gè)改革發(fā)動(dòng)機(jī)。
改革的貫徹執(zhí)行,是把中央改革要求與人民呼聲具體結(jié)合的過程,也是把行政力量和社會(huì)力量具體整合的過程。如何通過制度程序?qū)⑸鐣?huì)認(rèn)同度高、群眾公認(rèn)的改革者提到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上?如何讓不善于乃至阻礙改革的人把位置騰出來(lái)?如何在確保行政高效率的同時(shí),確保權(quán)力廉潔?這都需要用人者進(jìn)一步思考和探索,努力形成有品質(zhì)、有保證的人才供給,共同服務(wù)于全面深化改革和國(guó)家治理現(xiàn)代化的大局。
對(duì)于表彰優(yōu)秀縣委書記,習(xí)近平總書記特別指出,既是對(duì)大家工作成績(jī)的肯定,也是為了形成學(xué)趕先進(jìn)、見賢思齊的社會(huì)氛圍,讓更多黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),更好為人民服務(wù),更好干事創(chuàng)業(yè)。從中央黨校對(duì)全國(guó)縣委書記輪訓(xùn),到遴選優(yōu)秀縣委書記;從給基層改革干部壓擔(dān)子,到給提拔重用改革人才樹標(biāo)桿,不難看出改革發(fā)展人才被寄予推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的厚望。
在改革開放初期,我們?cè)鴵碛幸慌朴谠谙嚓P(guān)領(lǐng)域和區(qū)域推動(dòng)具體改革的一線干部,他們直接推動(dòng)著改革破浪前行,甚至成長(zhǎng)為后續(xù)改革的操盤手。在全面深化改革的新時(shí)代,同樣呼喚著無(wú)數(shù)具備更高理論水平,更強(qiáng)凝聚共識(shí)能力,更開闊發(fā)展視野的良將,他們肩上的責(zé)任更重,但干事創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)也將更寬廣。(作者為上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授)
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