趙春青 漫畫(huà)

　　據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，一項(xiàng)在四川芥縣針對(duì)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中若干問(wèn)題的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大量農(nóng)村青年教師僅僅將工作崗位看作是一個(gè)暫時(shí)的“過(guò)渡崗位”，他們對(duì)提升自己教育教學(xué)水平并不感興趣，而是成了寄居于鄉(xiāng)村文化城堡中的“考試專業(yè)戶”，只要能進(jìn)城，各種考試他們都會(huì)去爭(zhēng)相參加。

　　考到縣里或者市里省里任職，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)，意味著工作生活環(huán)境以及收入狀況的改善；對(duì)上級(jí)行政部門(mén)來(lái)說(shuō)，將農(nóng)村教師招來(lái)借調(diào)鍛煉，使用起來(lái)比較省心；而對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)，雖然教學(xué)和管理骨干流失實(shí)屬無(wú)奈，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也只能忍痛割愛(ài)——鄉(xiāng)村教師紛紛淪為“考試專業(yè)戶”的表象之下，是一些地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育不受重視。因此，思考如何吸引優(yōu)秀師資、穩(wěn)定教師隊(duì)伍，促進(jìn)農(nóng)村教育資源良性循環(huán)，是當(dāng)下解決農(nóng)村教師發(fā)展危機(jī)的迫切需求。