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大學生“雙創(chuàng)”,別只想當網(wǎng)店小老板
陳甬滬
//agustinmoreno.com2015-11-19來源: 解放日報
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  日前,上海召開紀念人工全合成結(jié)晶牛胰島素50周年暨加強原始創(chuàng)新座談會,國務(wù)院副總理劉延東指出,當前我國正處于從科技大國向科技強國邁進的關(guān)鍵階段,科技戰(zhàn)線要認真學習貫徹黨的十八屆五中全會精神,緊緊抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進的重大機遇,深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,以科技創(chuàng)新引領(lǐng)全面創(chuàng)新,走出一條科技強、產(chǎn)業(yè)強、國家強的發(fā)展新路徑。

  為什么要加強“原始創(chuàng)新”?那是因為人類社會的進步、經(jīng)濟市場的發(fā)展,人們的生活質(zhì)量及幸福感的提升,源于或主要依靠“原始創(chuàng)新”的功能與效應(yīng)。于此學界有過如下判斷:原始性創(chuàng)新是最根本的創(chuàng)新,是最能體現(xiàn)智慧的創(chuàng)新,是一個民族對人類文明進步作出貢獻的重要體現(xiàn)。

  筆者最近作為頒獎嘉賓,參加了上海市高職高專第三屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽決賽。在祝賀優(yōu)勝者踴躍創(chuàng)業(yè)、敢于創(chuàng)新的同時,也有些許感慨。入選“雙創(chuàng)”十佳的,沒有一個“物理化產(chǎn)品”的項目,這對以技術(shù)技藝見長的高職大專類學生來講,不知是喜是悲?

  在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代,大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是一道亮麗的風景線。創(chuàng)業(yè)之初或者前幾年電子商務(wù)剛興起時,大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè),常常做“搬來搬去”的買賣來賺取第一桶金,這無可厚非。如今在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,創(chuàng)業(yè)就不能只“專注”或“陶醉”于“淘寶網(wǎng)”小老板的角色了。特別是接受過高職高專學理架構(gòu)的基礎(chǔ)教育與技術(shù)工藝專業(yè)的熏陶,以“小發(fā)明”、“小創(chuàng)新”、“小創(chuàng)造”推出“物理性新產(chǎn)品”或“物質(zhì)類新商品”,可能更是“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略的本意;以“原始創(chuàng)新”促進我國現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)行業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級,提升我國產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)中的科技含量與核心競爭力,也許才是大學生譜寫當今“雙創(chuàng)”歷史的責任所在。

  毫無疑問,互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了極大便利,但是如果只沉溺于“形式創(chuàng)新”、“平臺創(chuàng)新”,只熱衷于或僅僅集聚在“互聯(lián)網(wǎng)”方式的追逐中,那么此種“創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新”很難持久。就如當初“柜臺”隔離了商品與消費者,如今“超市”拋棄柜臺一樣,如果只停留于搬掉柜臺,而沒有在商品布局上花心思,沒有在營銷理念上作創(chuàng)新,那么商品還是會賣不多、賣不久,乃至賣不掉;ヂ(lián)網(wǎng)提供了更為靈活和精準的銷售渠道和模式,但是實用新穎、填補空白、提升品質(zhì)的新產(chǎn)品仍然需要原始創(chuàng)新。說到底,互聯(lián)網(wǎng)只是一種方式、一種工具或者說一種平臺,它贏取社會財富的前提僅僅寄托于“物質(zhì)商品”之后,如果沒有“有形的社會產(chǎn)品,即財富源的創(chuàng)造或存在”,“平臺”就沒有實現(xiàn)“財富”的機會。進一步思考可以清晰看到,平臺只是通過綜合、集合或整合,加快了社會財富“實現(xiàn)”在空間、時間(成本投入、資金運用、支付交割、物流運輸)效率、效益與效能上的幾何級增長,然而社會財富本源的總量還是“依然如故”。

  原始創(chuàng)新寄托于基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究領(lǐng)域,這種創(chuàng)新才是社會財富本源的創(chuàng)造。為此,科研院!半p創(chuàng)”教育任重道遠。必須立足國家發(fā)展全局,瞄準世界科技前沿,開設(shè)“有市場、有需求”的專業(yè)職業(yè)課程、重拾基礎(chǔ)養(yǎng)成教育、培養(yǎng)專業(yè)專才群體,加大基礎(chǔ)研究力度,這不僅代表國家科學能力的基礎(chǔ),也是研究人才培養(yǎng)、學術(shù)傳統(tǒng)、學術(shù)思想的傳承,更是創(chuàng)新知識形成與“爆發(fā)”的必由之路。

  原始創(chuàng)新體現(xiàn)的首創(chuàng)性、突破性與帶動性,正是上海建設(shè)有全球影響力的科創(chuàng)中心的基石;大學生“雙創(chuàng)”大賽,已經(jīng)開啟了一個思考的閘門。思考能夠活躍“雙創(chuàng)”的思路,思索能夠豐富“雙創(chuàng)”的思維,思辨能夠解放“雙創(chuàng)”的思想,有助于提升對“雙創(chuàng)”認識、認知與認同,這也正是全社會對科創(chuàng)中心的共同期待。

 

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