國務院辦公廳日前印發(fā)《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，從高校教學改革、創(chuàng)業(yè)指導服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和政策保障體系建設等多個層面，對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)予以公共服務支持，有望讓公共服務成為大學生創(chuàng)業(yè)的“貴人”，形成支持大學生創(chuàng)業(yè)的長效機制。

　　當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率不高，主要原因是創(chuàng)業(yè)的基礎不牢。除盲目創(chuàng)業(yè)導致的失敗之外，有熱情有實力創(chuàng)業(yè)的大學生，仍然面臨諸如管理營銷專業(yè)知識有限、合作經營經驗不足等因素制約，直接原因是社會鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境缺失，其中尤為關鍵的是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的公共服務不足。

　　公共服務是營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境的基礎。這既包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關的教育培訓，也包含人才、資金、制度等方面的扶持和政策保障體系。此次相關意見的出臺，就是要從人才教育到資金制度保障等整個鏈條，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打造全流程的公共服務網絡，這無疑將為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供有力支撐。

　　要讓公共服務真正托起大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，還需要把意見設計的這張公共服務網絡織密織實。例如，如何強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導，如何加強金融支持等，都需要相關部門按照意見精神，及時出臺相關細則，讓這一系列政策更具針對性更有操作性，才能讓意見落地生根。

　　此外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境需要社會共同營造。意見特別提出鼓勵社會組織、公益團體、企事業(yè)單位和個人設立大學生創(chuàng)業(yè)風險基金。其實是希望以點帶面，以公共服務帶動整個社會服務，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供整體服務支撐。因此，在意見的貫徹落實中，還必須注重引導社會各界的力量，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的公共服務產生“四兩撥千斤”的效果。

　　在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時代，公共服務的作用將日益突出。相關部門積極完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支撐，讓公共服務成為大學生創(chuàng)業(yè)的“貴人”，將為有熱情有能力的青年創(chuàng)業(yè)者提供實現人生精彩的舞臺。