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強健精神,拒絕“解構(gòu)崇高”
——我們需要什么樣的歷史觀④
本報評論部
//agustinmoreno.com2015-08-12來源: 人民日報
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  歷史的確有“陰暗的一面”,但那些超越一己之私、超越一時之利,在權(quán)力與財富之上、在物質(zhì)與欲望之上的精神,才是歷史的主旋律

  “所過者化,所存者神”,《孟子》中的這句話,用來描述歷史也是合適的:歷史的進程,有著教化功能;歷史的遺存,最重要的是精神。從這個角度看,一部歷史,也就是一部精神沉淀史、價值成長史。在歷史當(dāng)中,我們理應(yīng)發(fā)現(xiàn)一些“超越性”的東西。

  不過,現(xiàn)實中一些人卻無視這樣的“歷史精神”,在人類心靈的高地一腳踏空。最典型的表現(xiàn)就是,“告別崇高”“消解意義”,把那些具有進步意義的歷史事件矮化為“權(quán)謀”“宮斗”,把那些承載精神信仰的英雄人物丑化為“投機派”“野心家”,把“個人利益滿足”作為解讀歷史、評價人物的唯一標(biāo)尺。史實因而變得曖昧低級,史識則因而變得庸俗含混,歷史變成了少數(shù)人博取財富和權(quán)力的寫照。

  我們不需要“英雄史觀”,但我們需要英雄,需要英雄精神,需要在歷史的鏡鑒中,校準時代的心靈坐標(biāo)、引領(lǐng)社會的價值航向。如果說這是一種歷史觀,那就是一種“精神史觀”。那些視國家民族犧牲為“追求升官發(fā)財卻站錯了隊、運氣不好”者,那些以己度人認為“英雄都是傻子,沒有典型意義”者,那些以短期利益、局部利益為標(biāo)準認為“近代史就是黨派斗爭史”者,都應(yīng)該捫心一問,我們應(yīng)該從歷史中發(fā)現(xiàn)些什么、學(xué)習(xí)些什么、汲取些什么?

  “當(dāng)過去不再照亮未來,人心將在黑暗中徘徊!币c亮歷史的火炬,說到底,還需要我們自己從歷史中去總結(jié)教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。把歷史異化為蠅營狗茍的厚黑學(xué)、勾心斗角的權(quán)謀術(shù),從歷史中打撈的是殘渣而不是精華,汲取的是糟粕而不是養(yǎng)分,關(guān)注的是如何靠機心取巧,而不是怎樣為正義代言。進而把一切歷史行為庸俗化、歷史人物污名化,為理想獻身的英雄不存在了,為民族大義奮斗的群體不存在了,那些照亮人類心靈和精神的理想信念也不存在了。

  我們不諱言利益,相反,利益是歷史的重要動因,是推動社會發(fā)展的力量。不過,如果把利益視為少數(shù)人對權(quán)力和財富的攫取,就難免戴上“個人利益”的有色眼鏡分析一切。在很大程度上,這樣的歷史觀也是現(xiàn)實的投射。在現(xiàn)代商業(yè)社會的沖擊、消費主義的洗禮下,在“消費優(yōu)先”“物質(zhì)至上”的步步緊逼下,一些人慣常以今度古、以己度人,讓理想、信仰、道德這些美好的德行在歷史認知中步步退卻,看不到在個人之上還有國家、民族乃至人類,因而形成了榮辱顛倒、是非迷失的歷史觀。

  如果站在上下五千年的智慧之基上,仍然只能看到眼前的方寸之地、執(zhí)著于一厘一毫之得失,甚至解構(gòu)歷史、厚誣古人,那無疑是寶山空回了。習(xí)近平總書記多次強調(diào),要弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神,要從延安精神中汲取力量,井岡山精神和蘇區(qū)精神是寶貴精神財富;多次比喻,“歷史是最好的教科書”“歷史是最好的老師”“中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑”,學(xué)習(xí)黨史國史是“必修課”;多次要求“不忘本來才能開辟未來”“從弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找精氣神”,要“繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德”。歷史不能復(fù)制,精神卻可傳承,端正我們的歷史觀,才能擦亮歷史沉淀的精神瑰寶,為民族復(fù)興提供更強大的價值支撐。

  “歷史的道路,不全是坦平的,有時走到艱難險阻的境界,這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。”我們需要從歷史中汲取一種雄健的力量,獲得一種超越的境界。曾寫下《國富論》的英國經(jīng)濟學(xué)家亞當(dāng)·斯密,在其另外一部著作《道德情操論》中,開篇就講道:“無論人如何被視為自私自利,但是在其本性中顯然還存在著某種自然的傾向,使他能去關(guān)心別人的命運,并以他人之幸福為自己生活所必需!睔v史的確有“陰暗的一面”,但那些超越一己之私、超越一時之利,在權(quán)力與財富之上、在物質(zhì)與欲望之上的精神,才是歷史的主旋律。而這些,也正是我們最應(yīng)該傳承發(fā)揚,并使之在歷史長河中奔流不息的精神洪流。

 

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