河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)一位顧老師寫(xiě)了一封辭職信，沒(méi)有寫(xiě)出痛苦卻寫(xiě)出了詩(shī)意：世界那么大，我想去看看。這句話的前言是人對(duì)自由的崇尚，后語(yǔ)則與這兩天在朋友圈里瘋傳的一首小詩(shī)不謀而合，內(nèi)容大概是這樣的：“親愛(ài)的，我們?nèi)ヂ眯邪�！我�(guī)е悖銕еX！你一定要帶著錢��！”

　　現(xiàn)實(shí)多少有點(diǎn)讓人泄氣，前一分鐘還沉浸在世界那么大的憧憬中，后一分鐘，錢的問(wèn)題就讓大家的理想跌回了現(xiàn)實(shí)。顧老師的“世界那么大，我想去看看”，在很多人身上卻是“世界那么大，我只能去想想”。

　　我們顯然還不是一個(gè)足夠?qū)捤傻纳鐣?huì)。你有晃蕩的自由，但也得做好老大不小、一事無(wú)成的準(zhǔn)備；也得做好無(wú)視在世俗的眼光里被形容為游手好閑的準(zhǔn)備。當(dāng)然，用這種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一個(gè)人的價(jià)值不全面，但有一個(gè)問(wèn)題大概誰(shuí)也回避不了：你可以趁著年輕盡情地晃去，但晃完以后能不能如愿回到正軌呢？一年七八百萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生哪，你不可能在這種競(jìng)爭(zhēng)激烈的語(yǔ)境下，找到一些西方國(guó)家年輕人不急于工作，先晃蕩晃蕩幾年再說(shuō)的從容閑適。

　　三十就要而立，四十就不惑了，這離你大學(xué)畢業(yè)才幾年哪？留給中國(guó)人的時(shí)間并不多，我們不敢晃蕩的一個(gè)原因是成本太高，晃蕩不起。在30歲這個(gè)年齡段，很多人雖然才初為人父人母，卻早已經(jīng)是資深房奴了。顧老師任性的代價(jià)可能只是丟一個(gè)工作，但對(duì)很多人而言就是一大堆待付的賬單。理想與現(xiàn)實(shí)的巨大的差異，讓大家都為她的勇氣喝彩，但都在現(xiàn)實(shí)面前裹足不前。

　　把工作飯碗化，某種程度上說(shuō)是我們這個(gè)時(shí)代的悲哀，我們擁有手機(jī)、飛機(jī)、高鐵，早已沖破了時(shí)間和空間的阻隔，但我們的自由度反而不如古時(shí)的文人墨客。古人只要家里有個(gè)幾十畝地，想來(lái)一趟說(shuō)走就走的旅行大概眼都不會(huì)眨一下，可我們要是這么做，沒(méi)準(zhǔn)等你回來(lái)的時(shí)候門(mén)上就貼滿了各種欠費(fèi)通知單。

　　辭職、不工作的后果對(duì)大多數(shù)人而言是可以想見(jiàn)的。用這種代價(jià)換來(lái)的自由并不是一個(gè)理性的選擇。在我們這個(gè)崇尚家庭觀念的社會(huì)中，你不可能離開(kāi)責(zé)任空談自由。一個(gè)需要犧牲工作、犧牲家庭，用低廉的生活成本成就的自由，本質(zhì)上其實(shí)是在逃避自己的社會(huì)責(zé)任。所謂的自由更應(yīng)該是做好一名兒子女兒，父親母親，以及各行各業(yè)本職工作基礎(chǔ)上的自由；是能保住飯碗，還能享受人生的一種自由；是在工作權(quán)利和休息權(quán)利都得到法律保障基礎(chǔ)上的自由。而不是丟下工作，一走了之式的苦中作樂(lè)。做一個(gè)甘于貧困、遠(yuǎn)離俗世的背包客，它也許更屬于武俠小說(shuō)里的世界。

　　我們不需要這種廉價(jià)的自由，但確實(shí)需要一個(gè)寬松的社會(huì)。比如，社會(huì)如果能從高房?jī)r(jià)的桎梏中走出來(lái)，年輕人可能就不需要活得這么辛苦。遷移自由了，社保醫(yī)保能在全國(guó)范圍里自由流動(dòng)，我們就可能無(wú)需釘在一個(gè)地方終老一身；帶薪休假的制度落實(shí)到位了，你就可輕松隨意地徜徉在藍(lán)天下沙灘上，社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)單化，工作化程序化了，大家就無(wú)需為復(fù)雜的人際關(guān)系頭疼不已。

　　我相信假如環(huán)境足夠?qū)捤桑櫪蠋煵恍枰棉o職的方式尋找自由，大多數(shù)人也不需要在工作與生活的問(wèn)題上糾結(jié)。世界再大也不會(huì)比人心更大，人心愉悅世界就是美好的，就處處是風(fēng)景。弱水三千，你只能取走一瓢，世界再大，你也不太可能去做一個(gè)徐霞客。這話可能不怎么好聽(tīng)，但它至少不誤人子弟。