語言是人類的重要交際工具和思維工具。語言是文化發(fā)展的結(jié)果，又是文化思維的憑借。社會生活和文化交流依托語言而展開，而社會、思維、文化的變化又對語言改造提出要求。語言與文化在社會發(fā)展中互動前行。

　　通過教育教學(xué)推進(jìn)國家通用語言文字，是現(xiàn)代國家構(gòu)建的基礎(chǔ)性工作。對于中國這樣一個歷史大國、文化大國來說，統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)化的國家語言文字具有重大的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義。推進(jìn)國家通用語言文字，加強各民族人民交往交流交融，有利于凝聚和整合全體公民的精神和意志，形成強大的中華民族和國家力量；有利于加快各民族共同現(xiàn)代化發(fā)展的步伐，實現(xiàn)共同團結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展；有利于形成推動全社會經(jīng)濟發(fā)展、社會進(jìn)步、文化繁榮的現(xiàn)實動力。

　　雙語教育主要指使用國家通用語言文字和少數(shù)民族語言文字開展教學(xué)，以國家通用語言和民族語言并行、民漢兼通為基本教育目標(biāo)。雙語教育以“民漢兼通培養(yǎng)、民漢教學(xué)并行”為原則，在推進(jìn)國家通用語言文字教學(xué)的同時，加強少數(shù)民族語言文字教學(xué)，既強調(diào)國家通用語言文字，又加強民族語言文字，使民族語言學(xué)習(xí)與國家通用語言學(xué)習(xí)相輔相成，體現(xiàn)了正確處理文化傳承與發(fā)展關(guān)系、堅持統(tǒng)一性與多樣性關(guān)系這一基本要求，有利于中華民族文化和多元文化的保護(hù)傳承和發(fā)展。

　　語言的開放，是一個地區(qū)一個民族開放的重要標(biāo)志。加強新疆雙語教育，推進(jìn)教育資源共享，有利于保障新疆各族人民接受良好教育的權(quán)利，縮小各地的教育發(fā)展差距，推動民族教育事業(yè)快速發(fā)展，從而增強新疆各民族的時代適應(yīng)能力、社會競爭能力，快速實現(xiàn)現(xiàn)代化。

　　通過語言的開放，建設(shè)一個開放、現(xiàn)代的新疆，對新疆的發(fā)展至關(guān)重要。語言既是民族文化的載體又是未來文化的創(chuàng)造工具。在語言、文化與社會發(fā)展的互動中，只有堅持以社會發(fā)展進(jìn)步為目標(biāo)追求，才能正確把握文化傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，定位文化的走向和使命，實現(xiàn)傳統(tǒng)與時代的有機結(jié)合，實現(xiàn)民族文化與現(xiàn)代化文明交相輝映，在現(xiàn)代化進(jìn)程中詮釋語言文化的價值，在推動社會發(fā)展進(jìn)步中獲得文化自信。

　　對于擁有56個民族的中華民族大家庭而言，只有堅持文化開放和互動，才能突破固守的藩籬，在文化的相互學(xué)習(xí)借鑒、交流交融中，匯聚中華民族一體多元文化精髓的滋養(yǎng)，保持文化生命力活力，實現(xiàn)文化自信，贏得文化未來。新疆各族人民必須站在維護(hù)國家和中華民族根本利益這個基本立場上，站在社會發(fā)展進(jìn)步的歷史脊梁上，以面向現(xiàn)代化、面向未來的魄力和眼光，堅持不懈、與時俱進(jìn)地推進(jìn)雙語教育，為新疆創(chuàng)造美好的現(xiàn)在和未來。