焦海洋 漫畫(huà)

　　“本以為在暑假前的這場(chǎng)幼教講座里能有所受益，哪知幼兒園請(qǐng)來(lái)的的這位幼教專家卻在授課之余‘搭車’叫賣教育光盤�！比涨埃幽相嵵莸难ε扛嬖V記者，幼兒園邀請(qǐng)專家組織家長(zhǎng)前去園里聽(tīng)課是好事，但家長(zhǎng)在聽(tīng)課同時(shí)遭遇推銷，普遍覺(jué)得這樣的講座變了味兒。（6月27日中新網(wǎng)）

　　想必很多人都有過(guò)這樣的感受，如果電影電視劇中“植入廣告”泛濫，是讓人非常不舒服的一件事，有一種被“消費(fèi)”的感覺(jué)。因此，我們就不難理解新聞中提到的幼兒園家長(zhǎng)們的感受。

　　近年來(lái)，教育培訓(xùn)行業(yè)快速發(fā)展，而家長(zhǎng)和孩子是核心消費(fèi)人群，幼兒園、中小學(xué)成為各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各色教育專家眼中的“香餑餑”，挖空心思意欲打入其中。于是，各種打著“免費(fèi)”“公益”旗號(hào)的講座、培訓(xùn)活動(dòng)混入校園，借機(jī)進(jìn)行品牌推廣或產(chǎn)品營(yíng)銷。對(duì)于這類活動(dòng)背后的商業(yè)“算盤”，校方大多心知肚明，有的是雙方各取所需，有的甚至是“利益均沾”。

　　電影電視劇中的“植入廣告”是商業(yè)行為中的商業(yè)手段，影響的只是一部片子的口碑；但各類帶有商業(yè)性質(zhì)的活動(dòng)混入校園，影響的就不只是一所學(xué)校的聲譽(yù)，一些家長(zhǎng)的觀感，而是對(duì)教育公信力的腐蝕。對(duì)此，教育主管部門面對(duì)這類不良傾向，應(yīng)當(dāng)及時(shí)出臺(tái)相關(guān)管理措施，遏制這類不正之風(fēng)的蔓延。