4月23日晚，西山杜兒坪，兩方人拉拉扯扯走進(jìn)屬地派出所討說法。一方說女兒的書包被對方兒子搶走，影響了學(xué)習(xí)。另一方說對方打了自己的孩子，要求賠償。原來，雙方是兩名學(xué)生的家長。經(jīng)派出所幾天調(diào)解，雙方才偃旗息鼓。（《太原晚報》4月30日）

　　同學(xué)之間鬧個矛盾是尋常事，當(dāng)家長的不妨將此當(dāng)成教育孩子的契機(jī)，教導(dǎo)孩子嚴(yán)以律己寬以待人，多反思自己的不足，學(xué)會用文明的方式來解決問題。這樣不僅能化解矛盾，還能教孩子如何為人處世�？捎械募议L不然，甚至動用武力為孩子“報仇”，可這樣不僅激化矛盾，也不利于孩子成長。孩子看在眼里記在心頭，日后遇到事情或許也選擇用拳頭來解決。

　　現(xiàn)實生活中，一些家長叮囑孩子要講文明懂禮貌，要做個有修養(yǎng)、有素質(zhì)的人，可如果自己說一套做一套，怎能指望孩子成為文明之人？比如在公園、景區(qū)，一些家長當(dāng)著孩子的面亂扔垃圾、踐踏草坪，在馬路上，有家長帶著孩子闖紅燈、亂穿馬路，還有家長“出口成臟”，為點小事與人大動干戈，孩子耳濡目染，能不跟著學(xué)嗎？這恐怕也是種種中國式不文明行為大行其道的一個重要原因。家長是孩子的第一任也是最好的老師，教育孩子不能停留在口頭上，重在以身作則。