石向陽 繪

　　收費事項、財稅、校務、綜治維穩(wěn)、作風建設、衛(wèi)生、消防、安全、禁毒、普法、文明社區(qū)、物價……針對學校開展的一些檢查，名目繁多，令人咋舌。前不久發(fā)布的《中共中央國務院關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》中明確強調(diào)：各地要完善統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制，嚴格控制面向義務教育學校的各類審批、檢查驗收、創(chuàng)建評比等活動，未經(jīng)當?shù)亟逃�部門同意，任何單位不得到學校開展有關(guān)活動。

　　這一要求，無疑命中了一線教師的多年痛點�！栋朐抡劇酚浾咴诓稍L中發(fā)現(xiàn)，一些校長、教師對于迎檢工作叫苦不迭。中部地區(qū)一位校長曾坦言，一個學期下來，大大小小的檢查接待了幾十場，最多的時候一天接待三場，可謂是“檢查一聲喊、全員團團轉(zhuǎn)”。

　　學校不是菜市場，即便是必要的檢查，也應通過科學安排、適度適當?shù)姆绞竭M行。地方各級政府部門要警惕“應檢教育”，絕不能任由官僚主義、形式主義之弊侵蝕學校。