王鐸 繪

　　近年來興起的在線課程，無論是學校引入的慕課，或是開設的選修課網(wǎng)課，都獲得不少大學生的青睞。但媒體調查發(fā)現(xiàn)，一些高校存在線上課程“刷課”現(xiàn)象，由此還誕生了一些為學生“刷課”提供撮合服務的中介機構。

　　有專家表示，對于“代刷”組織應當堅決制止，對依靠“刷課”來獲取學分、拿到高分的學生也應該按照“違反誠信原則”來予以適當懲罰。針對這一現(xiàn)象，需要從根源上尋找解決方案，加強管理與監(jiān)督是一方面，但治標不治本，關鍵還是要提高課程質量、增強吸引力。