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這幾天,以色列和中國(guó)的兩位教師帶孩子上課感動(dòng)了世界上的很多人。
以色列耶路撒冷希伯來(lái)大學(xué)教授恩格爾伯格在給學(xué)生們上組織行為學(xué)課時(shí),一位年輕的女生媽媽的孩子大哭起來(lái),女生媽媽站起來(lái)準(zhǔn)備抱著寶寶離開(kāi)課堂,這時(shí)恩格爾伯格將小寶寶接了過(guò)來(lái),抱在自己的懷里,輕輕地晃著他,等寶寶不哭了,就像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣繼續(xù)上課。與此相似的是,中國(guó)湖南常德漢壽一中的老師張薇為照顧身患白血病的3歲兒子圖圖,并且為避免孩子哭鬧影響學(xué)生學(xué)習(xí),也暫時(shí)抱著兒子,堅(jiān)持為學(xué)生上課。
兩位教師抱孩子上課感動(dòng)無(wú)數(shù)網(wǎng)友的共同原因是,他們都有“幼吾幼以及人之幼”的愛(ài)心和兼顧工作的職業(yè)精神。雖然,帶孩子上課的原因有一些差異。恩格爾伯格和張薇抱著孩子上課感動(dòng)人之后,也提出了一個(gè)困擾人們多年的問(wèn)題,那就是父母在撫育孩子時(shí),能否工作和帶孩子二者兼顧。從表面和傳統(tǒng)來(lái)看,帶孩子是婆婆媽媽的事,既瑣碎分心,更煩人累人;職場(chǎng)是個(gè)非常嚴(yán)肅、緊張和一心不能二用的地方,因此容不得人們既工作又帶孩子。盡管恩格爾伯格和張薇抱孩子上課的原因各不相同,但都突破了傳統(tǒng)——帶孩子講課和上班是可以兼容的,至少在一定時(shí)間范圍內(nèi)是如此。由此,也對(duì)傳統(tǒng)的職場(chǎng)管理和工作效率提出了挑戰(zhàn),能否允許一些父母帶著孩子上班,做到帶孩子和工作兩不誤。
允許人們帶著孩子上班需要解決兩個(gè)主要問(wèn)題,一是人們是否可以一心二用,二是這樣做是否與專(zhuān)心做一件事的結(jié)果和效率一樣,至少?zèng)]有太大差別。這兩個(gè)問(wèn)題都反映的是一個(gè)本質(zhì),即人們是否具有多任務(wù)處理的能力。令人欣慰的是,科學(xué)研究和調(diào)查支持這一觀點(diǎn)。大量研究表明,在數(shù)字化時(shí)代的今天,人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)化出了多任務(wù)處理能力,或把潛藏的多任務(wù)處理能力發(fā)揮出來(lái)了。
多任務(wù)處理能力也即交替注意力,在數(shù)字化時(shí)代主要表現(xiàn)為,可以一邊瀏覽互聯(lián)網(wǎng)、玩手機(jī)、平板電腦,一邊工作,如接待顧客、打字、處理數(shù)據(jù),甚至做各種家務(wù),包括帶孩子。原因在于,人們使用數(shù)字技術(shù)后,大腦會(huì)做相應(yīng)調(diào)整以適應(yīng)同時(shí)進(jìn)行或完成多項(xiàng)工作。在多任務(wù)處理能力上,有的研究顯示,女性的能力比男性強(qiáng)。
英國(guó)赫特福德大學(xué)對(duì)50名男性和50名女性進(jìn)行8分鐘測(cè)試,讓他們同時(shí)做3件事:解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,在地圖上發(fā)現(xiàn)指定餐館和略述一個(gè)策略,在一個(gè)虛構(gòu)的地方如何尋找一把丟失的鑰匙。在做這些工作時(shí),他們還會(huì)聽(tīng)到電話(huà)鈴響,但是可接可不接,如果接了相當(dāng)于他們被再分配了一個(gè)額外的工作。結(jié)果表明,女性幾乎在同時(shí)完成這4個(gè)任務(wù)中都表現(xiàn)得很好,但是男性卻差強(qiáng)人意。但是,也有研究表明,男性的多任務(wù)處理能力優(yōu)于女性。一項(xiàng)對(duì)2000人的試驗(yàn)表明,38%的男性展現(xiàn)出多任務(wù)處理才能,而女性的這一比例為29%.女性集中注意力的時(shí)間可能更長(zhǎng),完成重復(fù)性任務(wù)的可能性或許更高。無(wú)論怎樣,這些研究都說(shuō)明,人類(lèi)具有多任務(wù)處理能力,而且這一能力可以隨年齡的增長(zhǎng)而提高,45歲-54歲年齡組的人這一能力最高。
基于這些研究和調(diào)查結(jié)果,國(guó)外一些企業(yè)已經(jīng)允許媽媽們帶孩子上班,而且結(jié)果證明,她們的工作業(yè)績(jī)與不帶孩子上班的職員差不多,有時(shí)甚至更好。美國(guó)的“帶孩子上班聯(lián)盟”機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)顯示,已有70多家美國(guó)公司允許員工帶年幼兒女上班。調(diào)查發(fā)現(xiàn),55家同意員工攜帶年幼孩子上班的公司甚少發(fā)現(xiàn)負(fù)面影響。帶孩子在辦公室工作還可以鼓舞員工士氣。因此,帶孩子和工作無(wú)須分離。
現(xiàn)階段大多數(shù)人和工作單位的管理者并不認(rèn)同這種理論,因此,現(xiàn)實(shí)中能提供帶孩子上班的工作崗位并不多。當(dāng)科學(xué)研究證明這樣的熊掌和魚(yú)可以兼得時(shí),年輕的父母,尤其是那些因經(jīng)濟(jì)和人力難以兼顧的父母是否可以被允許帶孩子上班。至少,可以試點(diǎn)進(jìn)行。
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