我一直不贊成女兒在外面上培優(yōu)班,現(xiàn)在孩子在校內(nèi)的作業(yè)和壓力已經(jīng)夠重了。妻子可不這么看,她說,“鄰里左右哪家的孩子不在上培優(yōu)班?差什么能補(bǔ)什么。”由于我一直沒松口答應(yīng),妻子見女兒的成績也還說得過去,就再?zèng)]提這事了。

　　去年上半年我們?cè)谛鲁菂^(qū)買了一套二手房,女兒也隨之轉(zhuǎn)進(jìn)了一所重點(diǎn)小學(xué)。原來成績中等偏上的女兒一下子落在了后面,妻子為此變得惶恐不安。

　　秋季開學(xué)后,在班主任的熱情“推薦”下,妻子一口氣給她報(bào)了英語和數(shù)學(xué)兩個(gè)培優(yōu)班。說來也怪,可能在培優(yōu)班里“進(jìn)補(bǔ)”得當(dāng),女兒這兩門成績異軍突起,急起直追,一下子成了班上的“冒尖戶”。

　　那天,我看了女兒的期中試卷,英語得了98分,數(shù)學(xué)連附加題也做了,差2分就是滿分。女兒的這些成績可是史無前例啊!

　　正滿心欣喜地準(zhǔn)備在試卷上簽字,班主任給我打來電話。她先對(duì)女兒欣賞有加地表揚(yáng)了一番,接著叫我在下周的家長會(huì)上作個(gè)典型發(fā)言,重點(diǎn)談?wù)剬?duì)孩子培優(yōu)的感想和“效果”。我不知怎樣作答,妻子搶過電話,滿口應(yīng)承下來。

　　在會(huì)上,我照著事先擬好的提綱講了育女的體會(huì)。臺(tái)下的家長有的在認(rèn)真傾聽,有的在做筆記,還有的表情復(fù)雜。掌聲再次響起,班主任上臺(tái),以我女兒為例,開始了現(xiàn)身說法。

　　“剛才劉文雯的家長講得很好,也很生動(dòng)。雖然我們也不贊成培優(yōu),但是,大家看看這次區(qū)里出的數(shù)學(xué)和英語試卷的附加題,我改卷子時(shí)意外發(fā)現(xiàn),幾乎所有參加定向培優(yōu)的同學(xué)都會(huì)做。劉文雯剛轉(zhuǎn)來時(shí),成績平平。我隨之‘對(duì)癥下藥’,推薦了兩個(gè)有特色的培優(yōu)點(diǎn)。她現(xiàn)在成了班上的佼佼者�！�

　　說到這里,班主任故意頓了頓,見好幾個(gè)家長向我這邊探詢,她適時(shí)又開了口:“家長同志們,以后進(jìn)重點(diǎn)靠什么?這些難題和怪題就是一道道‘坎’�，F(xiàn)在,外面的培優(yōu)班五花八門,我建議大家不一定要選最貴的,但一定要選對(duì)的�！�

　　散會(huì)后,十幾名家長涌向講臺(tái),替孩子改報(bào)了會(huì)上提及的兩個(gè)培優(yōu)點(diǎn)。

　　出了學(xué)校的大門,一陣?yán)滹L(fēng)襲來,我腦子開始清醒。雖然主觀上不情愿,但無形中我竟然成了學(xué)校推銷培優(yōu)的“托”啊!