學(xué)生打傷老師拳頭說話誰之過

　　據(jù)報道，因催小學(xué)四年級男生交作業(yè)，東莞一小學(xué)女老師陳某被打得舊傷復(fù)發(fā)住院。家長表示，道歉可以，要賠錢請學(xué)校去法院起訴。副校長說，該男生體形粗壯，練過跆拳道。他一年級就打過老師同學(xué)，曾對4名老師暴力相向。

　　教師體罰學(xué)生已是人人喊打了，面對這個“一發(fā)火就來硬的”學(xué)生，老師和學(xué)校卻都束手無策了。為何會有這樣的學(xué)生？家長一句要賠錢去法院，已經(jīng)讓人明白了八九分。教育的根基在家庭，家長尚不能主動為孩子錯誤行為的后果負(fù)責(zé)，又怎能期待孩子改掉暴力習(xí)慣、文明表達(dá)意見？

　　對這樣的學(xué)生和家長，校方該咋辦？臥病在床的老師勸記者“別小題大做”，副校長表示跟家長溝通過六七次了，很無奈。其實(shí)，依法起訴索賠是條明路。法律將帶來的，不僅有被打老師的醫(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)，對肇事學(xué)生家長的法治教育，更有校園內(nèi)文明守法勝過暴力的宣言。春風(fēng)化雨育人，不應(yīng)退讓到法治底線以下。

　　看海之聲又起緩內(nèi)澇需時間表

　　清明時節(jié)雨紛紛，武漢城區(qū)局部嚴(yán)重內(nèi)澇，多個地段積水。網(wǎng)民吐槽，武漢又開啟“看海模式”啦。當(dāng)?shù)厮畡?wù)部門回應(yīng)稱，暴雨沖刷路面產(chǎn)生的臟水需處理后才能直排湖泊，這是出現(xiàn)短暫積水的主要原因。

　　免費(fèi)看海易，出門行路難。猶記2013年夏天，一場50年一遇的大暴雨讓武漢變成了汪洋大海。此前，武漢投入了230億元攻堅排污排水，但設(shè)防級別顯然沒那么高。今年還沒入夏，武漢再次看海，官方也積極回應(yīng)，給出了兩點(diǎn)歷史原因：排水設(shè)施老化和抽排能力不足�？磥恚瑲v史欠賬還真不少。

　　“海”看了一年又一年，到底什么時候是個頭呢？全國雨季內(nèi)澇的城市不少，不但影響市民出行，還動不動吞車吞人，此等民生大事應(yīng)該給個準(zhǔn)信兒才好。因此，相關(guān)部門不妨徹底摸清底子、制定治理時間表，以便市民提防風(fēng)險、監(jiān)督管網(wǎng)改造。有了這種行為和態(tài)度，即便解決內(nèi)澇仍需時日，市民心里也會少一些抱怨吧？