贊成

　　有助選拔人才

　　英語退出高考，對很多學生來說是好消息。因為他們不必再把大量時間用在背英語單詞和記英語語法上，可以把時間用在其他科目特別是與自己想報考的專業(yè)有關的課程學習上。此舉也有助于給瘋狂的全民學英語熱降溫。畢竟很多人學英語不是出于興趣，也不是因為工作需要，純粹是為了升學、考職稱，才不得已而為之。

　　英語的確有助于國際交流，但并不是所有工作都離不開的必需語言。如獲得2008年諾貝爾物理學獎的日本科學家益川敏英，對外語一竅不通，但這顯然并沒有影響他的科研與教學工作。如果日本也像我國這樣“全民學英語”，把英語水平作為升學和招聘的必要條件，這位大科學家恐怕連高中都考不上，更別說當大學教授，成物理學家了。

　　在畸形的英語教育主導整個中國教育體系的時候，有多少像益川敏英一樣在語言方面沒什么天賦卻在其他領域有著極大發(fā)展?jié)摿Φ奶觳疟宦駴]了，恐怕誰也說不清。以研究生入學英語考試為例，由于題目太難，導致許多高校為了保證錄取名額不得不在專業(yè)試題上降低標準和要求，這顯然已經(jīng)阻礙了相關專業(yè)的人才選拔。而職稱考試也要考外語，更是讓很多科研人員、教師、作家、工程技術人員、醫(yī)護人員倒在了英語這個門檻上。無疑讓整個社會都深受其害。

　　英語作為外語只是交流工具，不應該成為選拔人才的最主要標準，更不能把外語放在比母語更重要的位置。高考改革改掉了英語的老大地位，是對中國教育的一大貢獻。（楊國棟）

　　釜底抽薪之策

　　毋庸諱言，目前，英語在國內正享受著“超級待遇”。一些幼兒園一旦冠以“雙語”，家長便引領孩子趨之若鶩，其學費也隨之翻倍增長。社會上的各種英語培訓廣告鋪天蓋地，各種英語補習班、提高班方興未艾，各種形式的英語考試層出不窮，考試的組織者們將販賣英語當作發(fā)家致富的手段。英語已經(jīng)變成了搖錢樹和吸錢機。

　　造成英語變態(tài)繁榮的根本原因，是我們的教育傾向性出了問題——過分關注英語教育。中考、高考，其分值與我們的母語平起平坐，中考都是120分，高考都是150分。教育傾向性這個威力無比的指揮棒，把整個社會推上了瘋狂英語的境界。

　　英語過熱幾乎陷入瘋狂境地，一方面導致漢語重視程度受到影響，一方面耗費了大量人力物力財力，而現(xiàn)實意義卻不大。即使很多考生選擇的專業(yè)與英語關系不大或者根本沒有關系，但為了升入大學，也只能奮力學習英語，否則，即使專業(yè)知識再強，如果英語成績低，也會影響其升學之路，結果在英語學習上，造成精力與時間的巨大浪費。

　　因此，要給英語降溫，就必須糾正教育傾向性問題，剝離附著在英語課程上的功利誘惑，而將英語從統(tǒng)一高考中分離出來改為等級考試，則是釜底抽薪之策。

　　新方案若執(zhí)行，同學們可以根據(jù)自己將來報考的學校以及專業(yè)不同，靈活地在英語學習上分配時間和精力。如果選擇的專業(yè)與英語關系不大，可以將精力用在專業(yè)上，如果選擇的專業(yè)與英語關系很大（比如外國語學院），就可以努力攻讀英語，爭取獲得一個較高的等級。（曲征）

　　擔心

　　謹防知識“貧富差距”

　　高考英語或將改為社會考試，這個重磅消息立即引發(fā)爭議：支持者認為，強制要求學生學習多年英語，但工作之后幾乎用不到，啞巴英語、應試英語留它何用。弱化英語，強化漢語，有助于文化傳承。反對者認為，國人經(jīng)過了“不會ABC，能做接班人”的蒙昧，不應因學習方法不對，就輕易拆掉與其他文化聯(lián)系的橋梁，文化層面的“閉關鎖國”容易陷入反智。

　　英語通過社會考試分等級，看上去可以糾正此前弊端，但也帶來更強的不可控的風險，那就是英語知識出現(xiàn)“貧富差距”現(xiàn)象。之前幾乎所有人都詬病高考英語，但如今給出的改革方案矯枉過正，也引起了擔憂。

　　因為，雖然英語仍是高校招生參考因素，但教育水平不夠的學校，尤其是農村中學，必然會將更多精力放在語文、數(shù)學上，否則就更無法與城市教育競爭。也就是說，相當一部分學校將把英語視為“副科”甚至負擔，而教育資源集中的學校則會加強英語學習，為學生提供額外競爭力。而且，社會機構組織英語考試，英語培訓機構會越來越吃香，富人可以用錢為孩子買到優(yōu)質英語教育，窮人再難望其項背。這就意味著，英語社會考試拆掉了農村學生上升渠道中的一個梯子，貧富分化的鴻溝有多大，英語、教育和上升機會的差距就有多大。

　　同時，和英語相比，中學還有很多科目的內容需要修正甚至改革。例如，文理分科后數(shù)學的難易程度是否應該有所區(qū)別，會考科目能否避免繼續(xù)成為學生眼中的雞肋，語文能不能擺脫作品賞析和知識記憶的低層次水平，政治歷史地理生物也需要取其精華棄其糟粕。總而言之，是當下的教育制度扭曲了中學課程，如果只改革爭議極大的英語，而不是將教育枷鎖從學生肩上撤掉，那么，用一條鎖鏈更換一條鎖鏈的新高考，還未實行已經(jīng)失敗。

　　學英語的好處自不用說，至少追英劇美劇時，不用等字幕組的翻譯了。這就是和地球村鄰居交流溝通的渠道，也讓自己有機會成為世界人才。從重視英語到輕視英語，改變的是被動的思維，因此要警惕其從錯誤的一端走向錯誤的另一端。（趙查理）