據(jù)媒體報(bào)道，近日，浙江大學(xué)在微博上公示了《浙江大學(xué)紫金港校區(qū)南大門設(shè)計(jì)方案》并征求意見(jiàn)，卻招來(lái)一些“差評(píng)”。有網(wǎng)友評(píng)價(jià)這一寬88米、紅白相間、有5個(gè)拱門、凱旋門造型的大門像是“建材市場(chǎng)”的大門，也有評(píng)論說(shuō)“還是沒(méi)有校門好”。

　　美術(shù)設(shè)計(jì)是仁者見(jiàn)仁的事，不可能強(qiáng)求同一標(biāo)準(zhǔn)。美學(xué)本身沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，浙江大學(xué)對(duì)這些不同意見(jiàn)不妨擇其善者而從之。畢竟，校門是留影里的背景、記憶里的點(diǎn)滴，點(diǎn)綴著校園生活的溫情，全體校友共享學(xué)校氣質(zhì)，共擔(dān)審美趣味，都可以發(fā)問(wèn)和建議。

　　不妨看看網(wǎng)民的反饋是否有道理。不少網(wǎng)民、校友不滿的是校門夸張的配色、“恢宏”的氣勢(shì)，他們不希望校門沉醉于“宏大敘事”，而是在“細(xì)微關(guān)照”里多做文章。這些觀點(diǎn)有一定道理，畢竟，在物質(zhì)大為充裕的今天，把校門加高拉長(zhǎng)，形成“波瀾壯闊”的氣質(zhì)輕而易舉，但匠心巧思如何體現(xiàn)，獨(dú)具品格的審美趣味如何展示，這更考驗(yàn)大學(xué)的決策能力。這些意見(jiàn)，浙江大學(xué)不妨審慎考慮，“美不美”恐怕比“大不大”更接近建筑設(shè)計(jì)的核心問(wèn)題。

　　除卻美學(xué)討論，我們還可以從校門的反饋里窺見(jiàn)輿論對(duì)大學(xué)精神的觸感�！按髮W(xué)之大，非大樓之大”早已成為當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)的共識(shí)性期待，根據(jù)這一精神，把“大樓”置換成“大門”也是成立的。當(dāng)然，中國(guó)的大學(xué)大體處在后發(fā)追趕階段，在設(shè)施建設(shè)上多下功夫可以理解。但基本思路還是有共識(shí)的：到位而不浮夸，獨(dú)特而不張揚(yáng)。大學(xué)是學(xué)問(wèn)沉淀之處，是人類精神向頂峰攀登的起始平臺(tái)，內(nèi)斂的氣質(zhì)與厚重的智慧，更符合大學(xué)的本來(lái)面貌。校門作為認(rèn)識(shí)一所學(xué)校的起點(diǎn)，無(wú)論是公眾還是校友，當(dāng)然希望能有大學(xué)精神的準(zhǔn)確傳遞。國(guó)外許多著名大學(xué)，也都以低調(diào)和素樸的面貌改變了人們對(duì)大學(xué)的認(rèn)知。比如牛津大學(xué)沒(méi)有校門和圍墻、學(xué)院散布于街道，哈佛大學(xué)和普林斯頓大學(xué)的校門也不過(guò)一個(gè)小小的鐵柵欄，等等。大學(xué)是“主要看氣質(zhì)”的地方，一扇小小的鐵門，也足以透出大學(xué)之博大，更無(wú)損它們的厚重。

　　筆者以為，校門的作用，“歡迎”大于“拒絕”，它不是自我封閉的畫(huà)地為牢，而是敞開(kāi)胸懷廣迎四海學(xué)子、八方賓客的標(biāo)識(shí)。無(wú)論是磚瓦構(gòu)造的實(shí)體門，還是大學(xué)包容精神的心門，都該如此。